لیست برترین اساتید تدریس خصوصی مکانیک سیالات - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

سلام امیدوارم حالتون خوب باشه. بنده محمد نوروزی هستم و مدرس ریاضی متوسطه و کنکور و دانشگاه. به دلیل اینکه ما تو رشته مهندسی مکانیک همیشه با ریاضی و حل معادلات مختلف سر و کار داشتیم تا خودآگاه دانشجوها به این سمت کشیده میشن که این درس رو درون خودشون تقویت کنن از اونجایی که نقطه قوت من از دبیرستان و راهنمایی درس ریاضی بود.علاوه بر همه اینا بنده خودم علاقه شدیدی به تدریس ریاضی دارم و روش های مختلف مخصوص خودم که مشکل تو سوالات ریاضی رو حل می‌کنه میتونم با روش های کم سوال رو حل کنم و بتونم با زبان نرم و صریح اموزش بدم.

با توجه به سطح شاگرد مورد نظر، مطالب پایه مورد نیاز نیست در نظر گرفته می شود. نکته مهم بعدی اینکه دانشجو باید گام به گامبا مطالب تدریس شده جلو آمده و تمرینات جلسات را حل و رفع اشکال کند. مطالب با توجه به منبع درس( جزوه یا کتاب مرجع) تدریس می شود.

سلام. من سعید رحمتی هستم. مدرس ریاضی متوسطه اول و دوم و کنکور. از زمانی که دانش آموز بودم همیشه اشتیاق خاصی به درس ریاضی داشتم و نقطه قوتم درس ریاضی و دروس محاسباتی بوده و به همین خاطر این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم.از همان زمان تصمیم گرفتم تدریس ریاضی را شروع کنم و الان به مدت 10 سال به صورت حرفه ای تدریس میکنم.بنده در موسسات زیادی تدریس کردم از جمله نیمکت و گاج و سایر دبیرستان ها و آموزشگاه های دیگر.در کنار تدریس در مدارس و آموزشگاه ها، خوشبختانه به خاطر کیفیت و تعهد بالایی که در کارم داشتم، شاگردان خصوصی زیادی به بنده مراجعه میکنند و به مدت بیش از 3 سال با استادبانک همکاری دارم.به خاطر علاقه و انگیزه بالا به اینکه شاگردانم بهترین نتیجه را بگیرند، دائما اطلاعاتم را به روز نگه میکنم. تمام منابع و کتابهای خوب موجود رو بررسی و بهترین نمونه سوالات و نکات رو آماده کردم تا در اختیار دانش آموزان قرار بدم.تدریسی که دارم با روش های بسیار کارآمد و منحصر به فرد در تمام مباحث با پوشش انواع مختلف تست هست.

سلام، امیدوارم حال تان خوب و سلامت باشید.من، میلاد نیک اندیش، بیش از 4 سال است که با استادبانک همکاری می کنم. تمرکز کلاس های من بر روی فهماندن عمیق مطالب درسی می باشد تا به شاگرد نحوه فکر کردن روی مسائل را بیاموزم. از نظر من، صبر در زمینه یادگیری بسیار حائز اهمیت است. تکرار اصولی مطالب به همراه مستمر درگیر کردن شاگرد در مباحث کلاس از ویژگی های اصلی کلاس من می باشد.

بنده عیسی فرجی خیرآبادی فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد مهندسی شیمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر هستم که دارای رتبه 5 المپیاد کشوری در سال 1392 بوده و سابقه تدریس دروس مختلف در سطح تهران و نیز در جایگاه استاد المپیاد دانشگاه صنعتی امیرکبیر مشغول بوده ام. از نظر من مخاطب باید با من رابطه دوستانه داشته باشه و حس اعتماد در اون ایجاد بشه که بتونه به واسطه ارتباط خوبی که میگیره هم انگیزه خوبی پیدا کنه و هم اینکه به واسطه همدلی که ایجاد میشه نتیجه خوبی حاصل بشه.با توجه به سابقه 12 ساله تدریس این تجربه برقراری ارتباط جزو نقاط قوت بنده است.تلاش من بیان مفهوم و وارد کردن شاگرد در این راستا، به جای تکیه بر اصول حفظی ، می باشد . ساده کردن مطلب برای مخاطب از طریق بیان دقیق و گام به گام مطلب و ایجاد حس اعتماد به نفس در طرف مقابل جزو ترفندهای بنده می باشد. بهترین هارو براتون ارزو دارم

سلام و عرض ادب؛ دانشجوی دکتری تخصصی از دانشگاه تهران . دوره دبیرستان از مدرسه تیزهوشان فارغ التحصیل شدم. در دانشگاه تونستم مدرس و حل تمرین دروس مختلفی در رشته فیزیک بشم. این افتخار رو داشتم در برترین دانشگاه ایران به عنوان ممتاز سالانه دانشگاه انتخاب بشم. همچنین در مقطع دکتری تخصصی در دانشگاه تهران ادامه تحصیل میدم. به شخصه در دوران دبیرستان و دانشگاه به خاطر داشتن استادهای خوبی که در رشته فیزیک و ریاضی داشتم به این دروس علاقه مند شدم و اون رو به همون سبک و سیاق و با متدی روان و قابل فهم برای دانش آموزان و دانشجویانم تدریس و آموزش میدم. در کنار تدریس در آموزشگاه ها و دانشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، دوران تحصیلم شاگردهای خصوصی زیادی داشتم. امیدوارم همراه با استادبانک بتونم تجربیات تحصیلی و آموزشی خودم رو با شما عزیزان به اشتراک بگذارم.

با سلام علی جوادی هستم دانش اموخته مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا از دانشگاه فردوسی با معدل الف و رتبه ممتاز در بین دانش اموختگان ( رتبه اول تا سوم) با سابقه ده سال تدریس در دانشگاه از سال 1390 در دانشگاههای ازاد و غیرانتفاعی مشهد در رشته های مهندسی مکانیک و عمران و انرژی و صنایع و پزشکی و تاسیسات و علوم مهندسی با تدریس شانزده عنوان درسی در مقطع کارشناسی و کارسناسی ارشد شامل دروسی مانند استاتیک ترمودینامیک و مکانیک سیالات و انتقال حرارت... چند بار بر اساس نظرسنجی از دانشجویان عنوان استاد نمونه دانشگاه را دریافت کرده ام

غفوری هستم، از مدرسان دانشگاهی، باتوجه به علاقه وافری که به تدریس و رشته مهندسی مکانیک(طراحی جامدات) داشتم، این شغل شریف را انتخاب کرده و اکنون پس از 15 سال تدریس، همچنان با شور و علاقه فراوان مشغول به این کار می باشم.با توجه به علاقه‌ای که به رشته ریاضی و فیزیک در دوره دبیرستان داشتم، پس از دریافت مدرک دیپلم با معدل 19/32، بلافاصله وارد دانشگاه شده و مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی مهندسی مکانیک(طراحی جامدات) شدم. با توجه به علاقه‌ای که برای تدریس داشتم تصمیم به ادامه تحصیل تا مقطع دکتری گرفته و اکنون قریب به 15 سال است که مشغول به تدریس در دانشگاه‌های دولتی و آزاد هستم. پژوهش در کنار تدریس باعث شد که قریب به 13 مقاله ISI، علمی-پژوهشی و کنفرانسی را به چاپ رسانده و یا ارائه نمایم. البته به خاطر صبر و حوصله‌ای که در کار خود داشته و دارم، شاگردان خصوصی زیادی به بنده مراجعه کرده که در کنار تدریس دانشگاهی، به تدریس خصوصی نیز پرداخته‌ام.

از سال 1365 تدریس فیزیک در مقطع دبیرستان، کنکور و المپیاد را در موسسات و آموزشگاه های خصوصی شروع کردم. در سال هفتاد و سه در دبیرستان کمال، در سال هفتاد و چهار در دبیرستان فیض، و حدود شش سال هم در آموزشگاه نخبگان، کنکور و المپیاد فیزیک تدریس کردم. یک سال هم، فکر می کنم سال هشتاد و دو یا هشتاد و سه بود، که از طریق همان موسسه نخبگان، مجموعه دبیران کل دروس کنکور را به جزیره قشم بردم. آن سال برای کل دانش آموزان کنکوری (در سه گروه ریاضی، تجربی و انسانی) در جزیره، دروس کنکور را تدریس کردیم. خودم هم تدریس فیزیک کل کلاس ها را بر عهده داشتم. از سال 1373 در دانشگاه آزاد، واحد تهران جنوب، دانشکده فنی، گروه فیزیک، به عنوان هیات علمی تمام وقت، استخدام و مشغول به تدریس هستم. تمام دروس فیزیک پایه رشته های مهندسی (مکانیک، ترمودینامیک، الکتریسیته و مغناطیس، اپتیک، موج و ارتعاش، فیزیک مدرن، نسبیت، فیزیک کوانتومی و دروس آزمایشگاهی فیزیک) را تدریس کرده ام. تعدادی از دروس کارشناسی ارشد و دکترای مهندسی پزشکی را نیز تدریس می کنم. دروسی مانند آشوب (CHAOS) و بیوالکترومغناطیس. .................

با سلام ، بر اساس تجربیاتی که در طی چندین سال تدریس داشتم از راه اصلی و شیوه معمول استفاده می کنم. ابتدا اینکه شاگرد در چه مقطعی هست با توجه به آن جزوه ای برای تدریس آماده کرده در جلسه اول به فهرست درسها و نحوه آشنایی با درس هر فصل و بخش می پردازم. دوم از شاگرد در مورد احساس ضعف در باب اینکه چه فصولی را بیشتر اشکال و ضعف دارد (اگر رفع اشکال بخواهند) جویا می شوم و در آخر اینکه از مثال و اشکال استفاده می کنم.