من حسام‌الدین جعفری هستم. پیشینه من در تدریس سه‌تار برمی‌گردد به 25 سال پیش، یعنی یک سال پس از ورود من به رشته موسیقی دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران. تجربه و شیوه آموزشِ‌ من در کتابم «سی‌پاره در آموختنِ‌ سه‌تار، و خموشی‌شناسیِ خنیای ایرانی» بطور مفصل آمده است. آن کتاب در واقع نخستین کتابِ‌ خودآموز یا نیمه‌خودآموزِ سه‌تار است و در سال 1402 توسط انتشارات معین منتشر شده است. من در آموزشِ سه‌تار به جنبه‌های هنری و معناییِ موسیقیِ‌ ایرانی تاکید دارم و معتقدم آموزش بدون آشنایی با فرهنگ و زیبایی‌شناسی و فلسفه هنر‌ ایرانی به جایی نمیرسد و شاگردانی که فقط با یک بالِ تکنیک و مکانیکِ نوازندگی راه آموزشِ‌ سه‌تار را بپیمایند ره به جایی نخواهند برد. آنها پس از مدت کوتاهی متاسفانه دلسرد شده و کار را از دست خواهند داد. همچنانکه که در کتابِ آموزشِ‌ سه‌تارِ‌ من (سی‌پاره) آمده، هنرجو همزمان به نوازندگی و پاره‌هایی از فلسفه موسیقیِ‌ ایرانی که در همان کتاب آمده میپردازد. با این شیوه، شاگردان پس از یک سال، مسیرِ چهار پنج ساله معمول را خواهند پیمود.

سلام من علی نعمت اللهی هستم . مدرس موسیقی که از سن نوجوانی علاقه مند به موسیقی شدم و از سن 18 سالگی شروع به نوازندگی و آهنگسازی کردم. تدریس تنبور به شیوه سلیس و روان که هنرجو در کمتر از یک ماه قادر به تصنیف خوانی می شود. تدریس ساز های تار و سه تار کاملا اصولی همراه با سلفژ ، درک ریتم ، وزن خوانی خواهد بود و شروع تدریس آن از کتاب روح الله خالقی و بعد از آن از اساتیدی چون استاد ذوالفنون، استاد ساکت و استاد داریوش طلایی صورت می گیرد.

درود بر همگی، یوسف آفتابی هستم مدرس نوازندگی سهتار، خلاقیت موسیقی کنکور و تئوری موسیقی. در مقطع کارشناسی با رتبه 54 کنکور هنر وارد دانشگاه تهران شدم و موسیقی و نوازندگی سهتار را به شکل دقیق و دانشگاهی دنبال کردم. در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته علوم شناختی-علوم اعصاب را ادامه دادم که در هر دو مقطع مشغول مطالعه و پژوهش در نحوه یادگیری، تمرین و درک موسیقی و پیامدهای حضور موسیقی در زندگی افراد بوده و هستم. در طول یک سال تدریس در دانشگاه کردستان از یافتههای علم مغز و ذهن استفاده کردم و خوشبختانه نتایج بسیار خوبی هم داشت. امیدوارم همکاری بنده با استاد بانک بستری فراهم کند که در امر آموزش موسیقی بتوانیم با همراهی شما عزیزان از روشهای تازه علمی به طور کارا و موثر استفاده کنیم.