-تدریس به صورت مساله محور: در این روش در ابتدای جلسه سرفصل مورد نظر به طور خلاصه توضیح داده می شود سپس تمرین و مساله ای که از قبل انتخاب و آماده شده حل می شود و در خلال آن جزییات نیز مطرح می شود. این مرحله به صورت تعامل دو طرفه با شاگرد انجام می گیرد و در طی آن اشکالات وی مشخص شده و رفع خواهد شد. پس از چندین سال تدریس خصوصی و گروهی شاگردان مشاهده شده که اغلب اشکالات خصوصا در دروس دانشگاهی مربوط به درس مورد نظر نیست و ریشه در دروس پیش نیاز و پایه دارد که این روش برای کشف و مشخص شدن و رفع آن قویاً توصیه می گردد. -آموزش پروژه محور: تدریس نرم افزار نیز تا حدودی مشابه همین انجام می شود البته با کمی تفاوت و آموزش به صورت پروژه محور انجام می پذیرد.

سلام به همه هنرجویان آینده‌ام، من سعید عباس‌زاده هستم، مدرس و طراح در رشته مهندسی معماری و ناظر پروژه‌های معماری. به عنوان یک هنرجوی موفق در رشته نقشه‌کشی معماری در هنرستان شهید باهنر، می‌خواهم بگویم که هر یک از شما می‌توانید به قله‌های موفقیت برسید. شاید باورش سخت باشد، اما من نیز از یک هنرستان شروع کردم و با تلاش و پشتکار به این جایگاه رسیدم. موفقیت در آزمون کاردانی دانشگاه‌های دولتی، گام اولی است که می‌تواند آینده شما را شکل دهد. کاردانی، پایه و اساس یادگیری شماست و می‌تواند درهای جدیدی را به روی شما بگشاید. من آماده‌ام تا تجربیاتم را با شما به اشتراک بگذارم و شما را در این مسیر راهنمایی کنم. اعتماد به تجربیات من و تلاش مستمر می‌تواند به شما کمک کند تا به اهداف خود برسید. منتظر دیدار شما هستم و امیدوارم با هم به موفقیت‌های بزرگ‌تری دست یابیم!

با توجه به اینکه درس هنر و زبان نیازمند بیان تصویری است و دانش آموزان جهت به خاطر سپاری آن ها نیاز به دیدن تصاویر دارند، برای تفهیم مطالب به شاگردان از متد داستان، نمایش های مستند و ارائه عکس و پژوهش های خارج از کلاس استفاده می شود.