لیست برترین اساتید تدریس خصوصی ریاضی نهم به دهم تیزهوشان در شهر مادرید (Madrid) - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

سلام بر عزیزانم.تدریس بنده عمدتا برپایه پرسش و پاسخ با دانش آموز در محیطی دوستانه ،فعال و پویا می باشد. عمده شاگردانم(بالای 90درصد) بعد از گذراندن کلاس هایشان با من به سطحی غیر قابل باور در زمینه درسی رسیده اند .بسیاری از شاگردانم که به واسطه تنفر از دروس ریاضی از خواندن دروسشان نا امید بودند،به روش تدریس بنده به طور معجزه آسایی علاقمند و مشتاق شدند و مثلا به جای رفتن به هنرستان در دبیرستان رشته ریاضی رو برای درس خواندن،برگزیدند.

سلام، من صدیقه موسی پور هستم. از دوره راهنمایی با تدریس معلم ریاضیم به این درس و تدریس علاقه‌مند شدم. وقتی کارم را شروع کردم، متوجه شدم که در طول تدریس زمان را حس نمی‌کنم و این نشان‌دهنده عشق من به کارم است. با صبر و حوصله مطالب را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهم و ارتباط خوبی با آن‌ها برقرار می‌کنم، که باعث می‌شود به ریاضی علاقه‌مند شوند. به‌طور کلی، شاگردانم تا پایان دوره دبیرستان با من همراه هستند و من 19 سال سابقه تدریس ریاضی در مقاطع متوسطه اول و دوم در موسسات تهران و موسسه تیزهوشان دارم.

تدریس از پایه (بجز شاگردانی که سطح علمی بالایی دارند).دادن انگیزه و بالا بردن اعتماد به نفس شاگردان در صورت لزوم.مشارکت شاگردان در کلاس به شیوه های مختلف برای بالابردن تمرکزشان در زمان تدریس.حل تمارین کتاب کار در پایان هر فصل و رفع اشکال.سنجش و ارزیابی علمی آنها در پایان هر فصل.

با سلام،روش تدریس اینجانب گسترده و دارای نظم میباشد،ابتدا از دانش آموز امتحانی گرفته میشود برای فهمیدن سطح دانش اموز،علاوه بر تدریس دروس هرمقطع،کتابهای آموزشی برای یادگیری بهتر و درصورت مشاهده توانایی بالای دانش آموز کتابهای آموزشی سطح بالاتر هم تدریس میشود.و ابتدای هرجلسه امتحانی از مباحث جلسه قبل از دانش آموز گرفته میشود برای یادگیری بهتر.منابع آموزش:کلاغ سفید مخصوصا برای مقطع راهنمایی(ششم،هفتم،هشتم)کتابهای آموزشی گاج و آرمان و غیره در صورت نیاز به یادگیری بیشتر دانش آموز

با سلام،پویان شفاعت هستم، کارشناس ارشد مهندسی مکاترونیک (کنترل و دینامیک) از دانشگاه صنعتی اصفهان.من از زمان نوجوانی شیفته دروس ریاضی فیزیک و مهندسی بودم، در تمامی مقاطع رشته ام را طبق علاقه ام انتخاب کردم و دروس را به صورت مفهومی فرا گرفتم و میتوانم آن را به صورت مفهومی آموزش دهم.در کنار فعالیت های مهندسی خودم، مایل به تدریس نیز هستم. علاوه بر مقطع متوسطه، قادر هستم دروسی در حیطه کنترل، یادگیری ماشین و هوش مصنوعی در رباتیک، برنامه نویسی Matlab و Python را نیز آموزش دهم.

من یک معلم ریاضی با تجربه و علاقه‌مند به آموزش هستم. از روش‌های نوین آموزشی استفاده می‌کنم تا مفاهیم پیچیده ریاضی را به شیوه‌ای ساده و قابل فهم برای دانش‌آموزان تبیین کنم. با استفاده از مثال‌های واقعی و تمرینات عملی، دانش‌آموزان را تشویق به فعالیت‌های عقلانی و تفکر منطقی می‌کنم. هدف من از آموزش ریاضی، افزایش دانش و مهارت‌های ریاضی دانش‌آموزان و افزایش اعتماد به نفس آن‌ها در حل مسائل ریاضی است. هدف من این است که دانش‌آموزان را به یادگیری و ارتقاء مهارت‌های ریاضی ترغیب کنم.

- چرا بهتر است به من اعتماد کنید؟ 1. به روز رسانی مستمر مطالب جزوات و کلاس های آموزشی و متناسب سازی هرکلاس با سطح دانش آموز 2. به روز رسانی مستمر شیوه های تدریس 3. انضباط،مسئولیت پذیری و تعهد فراوان نسبت به اعتماد دانش آمــوزان و اولیــای آنها - روش تدریس من چگونه است؟ 1. برگزاری آزمون تعیین سطح در کلاس های مستمر (کلاس های بالای 5 جلسه) برای انتخاب بهترین جزوه و روش تدریس متناسب با سطح دانش آموز. 2. ارائه آموزش در سطح تیزهوشان با جزوه نکات ویژه و حل تست های برگزیده.(در یک جلسه آموزشی،هر سوال نکته جدیدی برای دانش آمــوز دارد) 3. ارائه آموزش مفهومی و حل سوالات مهم و پرتکرار،برای آمادگی آزمون های نهایی و کلاسی. 4. برنامه ریزی هفتگی درس ریاضی و پیگیری مستمر آن و کمک به دانش آموز برای حل چالش های مسیر مطالعه به کمک مشاور مجرب در کلاس های بالای 5 جلسه. 5. پیگیری وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموز و همکاری با اولیا برای کسب نتایج درخشان.به امید موفقیت تمام دانش آموزان

رتبه 300 کنکور سراسری و مهندس برق و الکترونیک و فارغل التحصل مدیریت اجرایی روش بنده با تاکید عشق آفرینی ایجاد علاقه پایدار برای دانش آموزان است افزایش قدرت حافظه و کسب اعتماد به نفس و ارتقاء سطح تمرکز و کنترل نتیجه و نمرات

صفر تا صد مطالب گفته میشه و چیزی از قلم نمیفته .با دانش آموزان ضعیف از پایه کار میشه .خداروشکر در بیش از ده سال سابقه ی کار صددرصد دانش اموزان خصوصی از کلاسهایشان نتیجه ی بسیار مطلوب گرفتند.سعی میشه به ساده ترین شکل ممکن مطالب رو بیان کنیم که برای دانش آموز بخصوص دانش آموزان ضعیف قابل فهم باشد