لیست برترین اساتید تدریس خصوصی استاتیک و مقاومت مصالح در شهر کرمانشاه - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

با سلام من محمد یزدانی، فارغ التحصیل مقطع کارشناسی مهندسی عمران از دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل و مقطع ارشد و دکترای مهندسی عمران - سازه از دانشگاه های شریف و تربیت مدرس هستم. از مقطع کارشناسی به تدریس دروس استاتیک، سازه های فولادی . سازه های بتنی به عنوان دستیار آموزشی مشغول بودم. در مقطع ارشد، تدریس درس استاتیک را در دانشگاه علامه حسن زاده آملی انجام دادم و از سال 1395 تا سال 1401 نیز مدرس دوره های محاسبات مهندسی عمران هستم.

سلام من شاهین فقیری دانشجوی دکترای مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی دانشگاه شریف هستم. افتخارات اینجانب در زیر ضمیمه شده است. 1- نفر اول کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه علم و صنعت ایران با معدل 19.45 2- نفر اول کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریف با معدل 19.43 3- نفر سوم المپیاد دانشجویی مهندسی مکانیک کشور (بیست و سومین دوره) 4- پذیرش بدون آزمون مقطع کارشناسی ارشد و دکترا در دانشگاه صنعتی شریف 5- برنده جایزه شهید احدی بنیاد ملی نخبگان 6- رتبه 16 کنکور سراسری کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی سال 1397 7- دارای بیش از 12 مقاله معتبر ژورنال و کنفرانسی در زمینه انتقال حرارت و انرژی

با سلام بنده علی کیب الهی هستم و دوره دبیرستان خود را در مدرسه تیزهوشان به پایان رساندم، سپس وارد دوره کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه شیراز شدم و توانستم با رتبه دوم در بین دانش آموختگان هم ورودی خود این دوره را به پایان برسانم و به طور مستقیم و بدون آزمون وارد دانشگاه صنعتی امیرکبیر برای گذراندن دوره کارشناسی ارشد بشوم. بعد از گذراندن دوره کارشناسی ارشد، دوره دکترای تخصصی خود را نیز در رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه دادم و لازم به ذکر است هر دو دوره کارشناسی ارشد و دکتری تحت استاد راهنمایی پروفسور اسلامی سپری شد.( مقالات بین المللی چاپ شده و در دست چاپی نیز دارم.) در دوره دکترای خود کتابی در زمینه مهندسی سیستم ها تالیف داشتم(با کمک دوستانی از فارغ‌التحصیلان دانشگاه های برتر) و همچنین از سال 98 تا هم اکنون در دانشگاه شهید رجایی به عنوان استاد مدعو مشغول به تدریس میباشم.( همچنین تدریس ریاضی و فیزیک دبیرستان و دانشگاه را به مدت ده سال است که به طور پیوسته انجام میدهم، از سال دوم دوره کارشناسی تا به امروز) در تدریس سعی کرده ام که خود را با توجه به سطح شاگرد و خصوصیات شخصیتی شاگردانم تطبیق دهم.

With over 15 years of experience teaching a range of engineering courses, including Strength of Materials, Fluid Mechanics, Thermodynamics, Vibrations, Dynamics, Statics, Component Design, Structural Analysis, and Stress Analysis, I bring a high level of conceptual expertise to each subject. My instruction emphasizes a deep understanding of core principles across Mechanics of Materials, Fluid Mechanics, Thermodynamics, Heat Transfer, Stress Analysis, Machine Element Design, and Vibrations. با بیش از 15 سال تجربه در تدریس طیف وسیعی از دروس مهندسی، از جمله مقاومت مواد، مکانیک سیالات، ترمودینامیک، ارتعاشات، دینامیک، استاتیک، طراحی اجزاء، تجزیه و تحلیل سازه، و تحلیل تنش، سطح بالایی از تخصص مفهومی را برای هر موضوع به ارمغان می‌آورم. . دستورالعمل من بر درک عمیق اصول اصلی در مکانیک مواد، مکانیک سیالات، ترمودینامیک، انتقال حرارت، تحلیل تنش، طراحی عناصر ماشین و ارتعاشات تاکید دارد.

با سلام و احترام به عنوان مثال در درس ریاضیات متاسفانه امروزه ریاضی صرفا چن تا عدد و رقم تعریف شده که اصلا کاربردی تو زندگیمون نداره اما نه شعار که حقیقت نحوه تدریسم اینه که ریاضی رو با عشق و علاقه بیاموزیم و البته کلاسهام پر از استفاده از نکات کاربردی ریاضی در زندگی روزمره مون هست. سعی می کنم این جزیره هایی رو که جداجدا تو ذهنمون در مورد ریاضی داریم و البته نمیتونیم بینشون ارتباطی برقرار کنیم و بر آنیم که با رفع این مشکل علاقمند به مطالعه ریاضی شوید...

سلام و عرض ادب خدمت دانشپذیران عزیز و بزرگوار. بنده سمیه سمیاری هستم و این افتخار را دارم که به مدت 13 سال مدرس دروس ریاضی و فیزیک در همه مقاطع تحصیلی متوسطه و کنکور و دانشگاه باشم. در انتقال مفاهیم فیزیک و ریاضی به دانشپذیران این مدت موفق بوده ام بطوریکه خیلی از دوستان که واقعا به این دو درس علاقه ای نداشتند علاقمندشدند و توانستنه اند در این دو درس موفق باشند. روش من در تدریس با محوریت دانشپذیر با هر سطح علمی و توان مالی بوده و حل تمرین بلافاصله بعد از ارائه هر مبحث از اصول کار تدریس بنده است. همچنین پیگیری وضعیت دانشپذیر در فهم مفاهیم و ارائه تکلیف و انجام آن توسط دانشپذیر بعد از هر جلسه تدریس نیز از ویژگیهای تدریس بنده میباشد. .در پایان آرزوی موفقیت و پیروزی روز افزون برای همه عزایزان دارم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من مجید مختاری هستم. هیات علمی وزارت علوم در دانشگاه فنی و حرفه ای و دکترای مهندسی هوافضا. همیشه به عنوان یه دانش جو و دانش پژوه عاشق دروس مهندسی و ریاضی فیزیک بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل دروس مرتبط با فیزیک و خصوصا درس های دانشگاهی مقاومت، ارتعاشات و استاتیک بوده. چند وقتی به عنوان ناظر تست های ارتعاشی در یک مجموعه پژوهشگاهی باهشون همکاری کردم و به عینه تفاوت اون چیزایی که توی صنعت میبینیم و توی کتابا نوشته رو متوجه شدم؛ برای همینم میخوام درس با چاشنی تجربیات واقعی رو براتون به ارمغان بیارم. برای موفق بودن و موفق ماندن توی این سطح باید درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد می گرفتم. پاس کردن درس با بهترین استاد اولویتم بوده تا بهترین یادگیری رو داشته باشم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 5 سال هست که به صورت حرفه ای به عنوان هیات علمی هر ترم دارم این درسارو تدریس میکنم. خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای دانشگاهیم بالاترین نمره ارزشیابی رو بهم دادن و تعریف از خود نباشه اساتید محبوب دانشگاهم!!

اینجانب حسین فراهت دارای مدرک دکترای تخصصی در رشته مهندسی مکانیک به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس می کنم و در گروه های درسی " فیزیک دبیرستان و کنکور " و " دروس دانشگاهی در حوزه مهندسی " در خدمت دانش آموزان و دانشجویان گرامی هستم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من مهدی منزه هستم. مدرس علوم تجربی و شیمی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه عاشق شیمی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس شیمی بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. وارد رشته شیمی در دانشگاه پلی تکنیک تهران شدم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 8 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم. در کنار تدریس در مدارس و آموزشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای خصوصی زیادی به بنده مراجعه کردن

ایتدا کتاب درسی کار می شود سپس کتاب کمک آموزشی با توجه به سطح دانش آموز معرفی و کار می شود و رفع اشکال با تمارین می شود بعد از ارائه مطالب هر فصل کوئیز و امتحان متناسب با حجم مطالب تنظیم و ارائه می شود که نقایص یادگیری و ضعفهای دانش آموز مشخص شود