در تدریس همواره پیش از این که مطالب را به یادگیرنده انتقال کرد، باید پیش زمینه فکری آن را ایجاد کرد. به عنوان مثال وقتی انسان بخواهد درختی را بکارد یا ساختمانی را بنا کند، ابتدا باید پی ریزی و عملیات های پیش از عمل اصلی را انجام دهد. از جمله راهکارهایی که می توان استفاده کرد مانند پرسیدن سوالات ساده از داشته های فکری و ذهنی دانش آموز یا دانشجو، صحبتی کوتاه در مورد کلیتی از مطالبی که قرار است یاد گرفته شود و ایجاد حس کنجکاوی علمی با آوردن مثال هایی که قرار است بعد از یادگیری مطالب ان درس یا موضوع به آن برسد. سپس به آموزش مطالب علمی کرده و مطالب را مطابق شخصیت و توان فکری یادگیرنده منتقل می کنیم. در آموزش هم باید مطالب به صورت ساده، کامل و جزیی باشد تا نقطه ابهامی برای ایشان ایجاد نشود و با اعمال یک جو مناسب علمی، تمام ابهاماتی هم که شکل خواهد گرفت بدون هیچ مشکلی بیان شود و از طرف مدرس توضیح کامل داده شود.

باسلام اینجانب سیما تقی زاده ، مقاطع تحصیلی لیسانس و ارشد خود را در دانشگاه تبریز در گرایش های الکترونیک و کنترل گذرانده ام و اکنون دانشجوی مقطع دکتری برق گرایش کنترل در دانشگاه صنعتی سهند هستم با سوابق تدریس بیش از ده سال که 4 سال آن مربوط به دروس مختلف دانشگاهی است که اکثرا دروس مرتبط با برق و دروس پایه رشته های مهندسی می باشد با توجه به علاقمندی خود به بحث تدریس و آموزش می خواهم قدم کوچکی برای کمک به دانشجویان و دانش آموزان بردارم و با توجه به سوابق موفق آموزشی در دروس اصلی برق و نرم افزارهای مرتبط و بحثهای برنامه نویسی اطمینان از یادگیری خوب و موفقیت و پیشرفت چشمگیر را به شما می دهم.