سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من سجاد بوذری هستم. فارغ‌التحصیل دکتری مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی. خوشبختانه تونستم با رتبه استفاده از استعداد تحصیلی یعنی ده درصد اول معدل دانشکده، وارد مقطع کارشناسی ارشد در رشته مهندسی مکانیک بشم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 7 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم. در کنار تدریس در دانشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای خصوصی زیادی به بنده مراجعه کردند.

در تدریس همواره پیش از این که مطالب را به یادگیرنده انتقال کرد، باید پیش زمینه فکری آن را ایجاد کرد. به عنوان مثال وقتی انسان بخواهد درختی را بکارد یا ساختمانی را بنا کند، ابتدا باید پی ریزی و عملیات های پیش از عمل اصلی را انجام دهد. از جمله راهکارهایی که می توان استفاده کرد مانند پرسیدن سوالات ساده از داشته های فکری و ذهنی دانش آموز یا دانشجو، صحبتی کوتاه در مورد کلیتی از مطالبی که قرار است یاد گرفته شود و ایجاد حس کنجکاوی علمی با آوردن مثال هایی که قرار است بعد از یادگیری مطالب ان درس یا موضوع به آن برسد. سپس به آموزش مطالب علمی کرده و مطالب را مطابق شخصیت و توان فکری یادگیرنده منتقل می کنیم. در آموزش هم باید مطالب به صورت ساده، کامل و جزیی باشد تا نقطه ابهامی برای ایشان ایجاد نشود و با اعمال یک جو مناسب علمی، تمام ابهاماتی هم که شکل خواهد گرفت بدون هیچ مشکلی بیان شود و از طرف مدرس توضیح کامل داده شود.

من از کودکی عاشق درس ریاضی بودم و از اونجایی که به قول اولر، ریاضیدان سوئیسی، مکانیک بهشت ریاضیاته، رشته مکانیک رو تا مقطع دکتری ادامه دادم. از سال 87 تدریس در دانشگاه رو شروع کردم و هیچ کاری برای من لذت‌بخش‌تر از از معلمی نیست.

مدرس انواع نرم افزار های مهندسی مکانیک: سالیدورک، کتیا، اینونتور، انسیس، متلب مدرس مباحث مهندسی مکانیک از جمله استاتیک، دینامیک، مقاومت مصالح و... مدرس دانشگاه های دولتی و کلاس های خصوصی عضو بنیاد نخبگان

با سلام میلاد البرزی هستم. همیشه در دوره ابتدایی به دروس ریاضی و علوم علاقه داشتم و همین باعث شد که سال‌های بعد بتونم در کنکور ریاضی رتبه 964 رو کسب کنم. در حال حاضر دانشجوی دکتری مهندسی مکانیک از دانشگاه تربیت مدرس هستم و دروس مختلف در زمینه های مهندسی و دورس پایه دبیرستان رو تدریس میکنم. به نظر من سبک تدریس استاد باید متناسب با دانشجو و دانش‌آموز باشه و استاد توانایی انعطاف بالایی داشته باشه. برای دانشجویان با پایه ضعیف استاد نیازمند صبر و حوصله و دانش پایه، و برای دانشجویان قوی استاد نیازمند تسلط و درک درست از مسائل برای هر چه بهتر انتقال دادن مفاهیم باشه.