لیست برترین اساتید تدریس خصوصی آزمون آیمت ایتالیا IMAT - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

رویا کاتوزیان استاد VIP استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 3,073 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد رویا کاتوزیان در گروه‌های درسی «ریاضی متوسطه اول»، «فیزیک دبیرستان و کنکور»، «ریاضی دبیرستان و کنکور»، «دانشگاهی» و «آزمونهای خارجی» تدریس خصوصی می‌کند.

اینجانب زهرا تاج آبادی فارغ التحصیل از مقطع ارشد گرایش مهندسی عمران مدیریت ساخت از دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین هستم. عضو انجمن ملی نخبگان و دانشجویان استعداد درخشان بوده‌ام و بدین جهت توانستم در دو رشته فیزیک و مهندسی عمران به صورت همزمان تحصیل کنم. رنک یک کارشناسی فیزیک با معدل 18.17 و رنک سه مهندسی عمران با معدل 17.5 بوده‌ام، و بدون کنکور با سهمیه استعداد درخشان وارد مقطع ارشد شدم. در دانشگاه دروس مکانیک کوانتومی یک و دو و ریاضیات عمومی یک و دو را تدریس کرده‌ام و اکنون عضو نظام مهندسی استان تهران هستم و پروانه‌ی نظارت و اجرا دارم. 3 سال سابقه‌ی تدریس در مدرسه تخصصی ریاضیات تهران و دبیرستان غیر انتفاعی ندای زهرا را داشته‌ام. اکنون کلیه دروس ریاضیات (حسابان، هندسه‌ ، گسسته، ریاضیات تجربی و انسانی) و فیزیک در مقطع دبستان، دوره‌ی متوسطه‌ی اول و دوم به ویژه کنکور سراسری را تدریس میکنم. قبولی شاگردانم در آزمون ورودی تیزهوشان و آزمون‌های بین المللی یوس، آیمت و ... از افتخارات اینجانب و انگیزه‌‌ای برای ادامه‌‌‌ی مسیر است. اکنون بسیار خرسندم که با مجموعه استادبانک همکاری میکنم.

فیزیک & ریاضی = نکته‌برداری + خلاصه‌نویسی. هر کسی به زبانِ خودش می‌آموزد، من بهت یاد میدم زبانِ یادگیریِ خودت رو پیدا کنی. با توجه به تجربیاتی که طی سال‌ها تدریس، مطالعه و کار در حوزه مهندسی داشته‌ام، همواره سعی می‌کنم مفاهیم را با کاربرد علمی آموزش دهم و مثال‌هایی از حوزه کاری مربوطه همراه با تدریس ارائه دهم. همچنین تسلط بنده به زبان انگلیسی در سال‌های اخیر باعث شده دانش‌آموزان خارجی بیشتری داشته باشم، عزیزانی که در حوزه های مهندسی قصد اپلای دارند، بهترین استفاده را می‌توانند از کلاس‌ها داشته باشند.

ابتدا درس رو بصورت جزوه جمع و جور برای دانش آموز توضیح میدهم و سپس از بانک سوال جامعی که همراه خود دارم نمونه سوالهایی رو حل میکنم.در این روش دانش آموز درس و سوالهای امتحان را بخوبی متوجه میشود و اعتماد به نفس او بالا میرود و انگیزه برای خواندن پیدا میکند.

سلام وقتتون بخیر وشادی سیده فاطمه موسوی زاویه دانشجوی سال اخر ریاضیات و کاربردهای دانشگاه صنعتی اصفهان و همچنین مدرس ریاضی وفیزیک بصورت انلاین وحضوری درمقاطع ابتدایی ومتوسطه اول و دوم در استان اصفهان هستم.

12 سال سابقه تدریس شیمی و زیست شناسی در تمامی مقاطع تحصیلی و کنکور با بهترین و به روزترین روش های آموزش و تدریس، استفاده از بهترین منابع آموزشی و بانک های سوالات، آسان سازی مطالب پیچیده و همراهی و پشتیبانی دانش آموز و دانشجو تا رسیدن به نتیجه رضایت بخش.

سلام دوستان خوبم، امیدوارم حالتون خوب باشه. من نکیسا مقدم هستم، از دوم دبیرستان عاشق شیمی شدم و تصمیم گرفتم توی این رشته ادامه تحصیل بدم. میدونم که واسه اکثر بچه ها شیمی درس دوست داشتنی نیست. اصلا به ما چه که عنصرها دارن چی کار میکنن، به چه دردی میخوره بدونیم یه معادله رو چطوری موارنه کنیم یا اصلا یه واکنشی گرماده یا گرماگیر!! بله میدونم اولش اصلا جالب و ملموس به نظر نمیاد ولی وقتی جدول مندلیف رو شبیه یه شهر ببینی که قوانین و مقررات خودشو داره و بدونی که تو شهردار این شهری، اونوقت دیگه همه چی فرق میکنه! تصمیم گرفتم این درس رو با همون حسی که بهش دارم شیرین، ساده و با مثالهای روتین و روزمره و قابل لمس تدریس کنم تا یه کم گذروندن روزهای مدرسه رو باهم آسون تر کنیم. ما در کنار هم قراره یاد بگیریم، چیزی رو حفظ نمیکنیم. وقتی به مطلبی رو یاد بگیریم و درک کنیم میشه بخشی از ما و دیگه فراموش نمیکنیم...

با سلام و عرض ادب امیرپرویز خدابنده لو هستم. ریاضیات از دید من، نه فقط یک حوزه از دانش بشری قلمداد می شود، بلکه برای من شخصا منبع لذت و تفکر بوده است. در دوران دبیرستان در مرحله اول المپیاد ریاضی پذیرفته شدم و پس از آن با درصد 85 درس ریاضی در کنکور سراسری، در دانشگاه صنعتی رشته عمران پذیرفته شدم. در طول تحصیلات تکمیلی من در ایران و همینطور در آلمان و هلند، ریاضی همچنان نقش محوری بازی می کرد. به همین دلیل تدریس ریاضی و زبان، حرفه اصلی بنده است. لازم به ذکر است که به دلیل زندگی و تحصیل به زبان انگلیسی در اروپا، به تدریس زبان نیز پرداخته ام. روش تدریس من منعطف و مبتنی بر نیازهای دانش آموزان است. در ریاضی، سعی عمده بنده این است که همچون یک مربی دلسوز و راه بلد، به دانش آموز در حل مسائل کمک کنم. به عبارت دیگر، سعی می کنم فرد یادگیرنده، خود به تفکر و استدلال بپردازد و مسیر تفکر او را هدایت و اصلاح کنم. افراد، وقتی خود، کاری را انجام می دهند، میزان یادگیری آنها بسیار عمیق تر و سریع تر خواهد بود و اعتماد به نفس آنها نیز رشد می کند.