با سلام و عرض ادب بنده حسین عباسی متخصص علم داده و هوش مصنوعی می باشم. مشاوره و راهنما در سطح کارشناسی ارشد و شرکت ها مختلف هستم. توانایی تدریس زبان های برنامه نویسی- کلان داده - یادگیری ماشین و ابزارها در این حوزه را دارا می باشم. بنده نفر اول دانشگاه در مقطع کارشناسی ارشد با معدل 19.47 بوده ام و همچنین نفر سوم دانشگاه در مقطع کارشناسی با معدل 17.39 را دارا می باشم. در حوزه تدریس در حدود 8 سال در مقاطع کارشناسی ارشد و تدریس خاص دوره ها مخصوص شرکت ها در حال فعالیت بوده ام.

با سلام و آرزوی موفقیت برای همه عزیزان بنده فارغ التحصیل راهنمایی و دبیرستان فرزانگان(تیزهوشان) همدان با معدل عالی و دارای رتبه کشوری المپیاد کامپیوتر و دانش آموخته مهندسی کامپیوتر از دانشگاه خواجه نصیر الدین طوسی تهران و کارشناسی ارشد هوش مصنوعی دانشگاه بوعلی سینا هستم 13 سال سابقه تدریس در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی استان همدان را دارم و تدریسم بر پایه تمرین و مثال و فهم مطالب است

سلام! امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. من محدثه مظفری هستم. زمانی که دانش آموز بودم؛ دوست داشتم علاوه بر مدرسه در زمینه های دیگر هم مهارت‌ کسب کنم برای همین با نرم‌افزارهای آفیس مثل پاورپوینت و ورد شروع کردم و بعد ایلاستریتور و فتوشاپ رو یاد گرفتم. وقتی وارد دانشگاه شدم، برای انجام محاسبات و ترسیم نمودارها، از ترم‌ اول دانشگاه یادگیری زبان برنامه‌نویسی پایتون رو شروع کردم. با گذشت زمان و به دلیل علاقه زیادی که پیدا کرده بودم، یادگیری خودم رو ادامه دادم و در زمینه تحلیل داده، تجسم داده‌ها، یادگیری ماشین و یادگیری عمیق مهارت پیدا کردم. در سال اول کارشناسی ارشد تصمیم گرفتم که این دانش خودم رو با دیگران به اشتراک بگذارم و شروع به تدریس برنامه‌نویسی پایتون کردم. این کار رو در قالب دستیار آموزشی دروس‌ دانشگاه برای دانشجویان جدیدالورود انجام دادم و هم برای کودکان، تا از سنین پایین با الگوریتم و زبان برنامه‌نویسی آشنا بشوند و مهارت‌های خودشون رو تقویت کنند. هدفم از تدریس، انتقال تجربیات و کمک به رشد علاقه‌مندان به این حوزه‌هاست.

علاقمند به انتقال کامل مطالب و رسیدن آموزنده به نتایج مطلوب رفع اشکالات آموزنده در طول فرایند تدریس و ارائه تمرین های متنوع به منظور درک کامل مطالب تدریس بر اساس تجربیات عملی همراه با مباحث علمی و تئوری تدریس به روش طرح مساله و ارائه راه حلهای ممکن تعریف پروژه عملی در زمان های مشخص طی تدریس

رتبه 300 کنکور کارشناسی و 77 کارشناسی ارشد به صورت پایه ای آموزش می دهم و تفکر را به دانشجو یا دانش آموز یاد می دهم تخصص من آموزش سخت ترین مطالب به زبان ساده است و کسانی که با من درس گذرانده اند همیشه فکر می کنند که آن درس ساده ترین درس است

برای تدریس و فهم بهتر مطلب از نرم افزارهای کمک آموزشی و وب سایتها بهره می گیرم که دانشجو را به یادگیری فعال علاقه مند میکند. همچنین برای فهم بهتر مطالب از روش تقسیم بندی سیستماتیک و ریز کردن مسئله به مسائل کوچکتر استفاده می شود.

### درباره من: من یک متخصص برنامه نویس با تجربه بیش از 7سال در صنعت IT هستم. تحصیلات من در رشته‌ی علوم کامپیوتر و مهندسی نرم‌افزار است و تا کنون با موفقیت در پروژه‌های متنوعی مشغول به کار شده‌ام. ### متدهای تدریس: 1. **آموزش محور بر اساس پروژه:** - بر اساس تجربه‌های عملی خودم، به شاگردان می‌آموزم چگونه بهترین استفاده را از مفاهیم برنامه‌نویسی در پروژه‌های واقعی ببرند. - تشویق به حل مسائل عملی و پروژه‌های کوچک به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری. 2. **آموزش تعاملی:** - استفاده از جلسات تعاملی و کارگاه‌های عملی به منظور افزایش درک عمیق شاگردان از مفاهیم پیشرفته برنامه‌نویسی. - فراهم کردن فرصت‌های پرسش و پاسخ به منظور رفع ابهامات و تقویت درک مطالب. 3. **استفاده از منابع گسترده:** - پیشنهاد منابع متنوع شامل کتب، ویدئوها، و منابع آموزشی آنلاین به منظور ارتقاء دانش فنی شاگردان. - توصیه به شاگردان برای شرکت فعال در جوامع آنلاین و گروه‌های تخصصی برنامه‌نویسی. 4. **توجه به مسائل علمی و روز:**

سلام و عرض ادب من عوض نژاد هستم. مدرس دروس رشته کامپیوتر . 27 سال سابقه تدریس دارم و علاقه ی زیادی به رشته و شغلم دارم و همواره خودم درحال یادگیری هستم . در تدریس و برخورد با دانش آموزا ن بسیار صبور و با حوصله هستم

با عرض سلام و احترام. اینجانب سعید حیدری فارع التحصیل مقطع ارشد دانشگاه دولتی تربیت مدرس هستم. با توجه به علاقه ای که به تدریس دارم از دوران کارشناسی کار تدریس را در آموزشگاه های فنی و حرفه ای شروع کردم. روش تدریس من به نحوی است که دانش آموز را درگیر فرآیند یادگیری می کند. در هر جلسه از درس تلاش می کنم با توجه به مطالب جلسه، مسئله ی واقعی طراحی کنم و با توجه به مطالب تدریس شده در همان جلسه مسئله را به همکاری دانش آموز حل کنیم. با این روش دانش آموز اهمیت و کاربرد مطالب تدریس شده را به خوبی درک می کند.