غفوری هستم، از مدرسان دانشگاهی، باتوجه به علاقه وافری که به تدریس و رشته مهندسی مکانیک(طراحی جامدات) داشتم، این شغل شریف را انتخاب کرده و اکنون پس از 15 سال تدریس، همچنان با شور و علاقه فراوان مشغول به این کار می باشم.با توجه به علاقه‌ای که به رشته ریاضی و فیزیک در دوره دبیرستان داشتم، پس از دریافت مدرک دیپلم با معدل 19/32، بلافاصله وارد دانشگاه شده و مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی مهندسی مکانیک(طراحی جامدات) شدم. با توجه به علاقه‌ای که برای تدریس داشتم تصمیم به ادامه تحصیل تا مقطع دکتری گرفته و اکنون قریب به 15 سال است که مشغول به تدریس در دانشگاه‌های دولتی و آزاد هستم. پژوهش در کنار تدریس باعث شد که قریب به 13 مقاله ISI، علمی-پژوهشی و کنفرانسی را به چاپ رسانده و یا ارائه نمایم. البته به خاطر صبر و حوصله‌ای که در کار خود داشته و دارم، شاگردان خصوصی زیادی به بنده مراجعه کرده که در کنار تدریس دانشگاهی، به تدریس خصوصی نیز پرداخته‌ام.

منابع تدریس کتابهای سری عمران و جزوات اساتید برتر کشوری

با سلام،پویان شفاعت هستم، کارشناس ارشد مهندسی مکاترونیک (کنترل و دینامیک) از دانشگاه صنعتی اصفهان.من از زمان نوجوانی شیفته دروس ریاضی فیزیک و مهندسی بودم، در تمامی مقاطع رشته ام را طبق علاقه ام انتخاب کردم و دروس را به صورت مفهومی فرا گرفتم و میتوانم آن را به صورت مفهومی آموزش دهم.در کنار فعالیت های مهندسی خودم، مایل به تدریس نیز هستم. علاوه بر مقطع متوسطه، قادر هستم دروسی در حیطه کنترل، یادگیری ماشین و هوش مصنوعی در رباتیک، برنامه نویسی Matlab و Python را نیز آموزش دهم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه من محمدحسین احمدی هستم عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی. خود من همیشه به عنوان دانش آموز و دانشجو عاشق تدریس دروسی مثل زبان، ریاضی و دروس دانشگاهی بودم و از زمان مدرسه دروس رو به دوستان و آشنایان درس میدادم.تمام مقاطع تحصیلی شامل کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری را در دانشگاه های معتبر دولتی بودم و همیشه جز دانشجویان برتر بودم. از سال 91 عضو هیات علمی دانشگاه شدم و علاوه بر تدریس به کار پژوهش هم میپردازم و حاصل این تلاشها بیش از ده مقاله در مجلات معتبر داخلی و خارجی و بیش از چهل مقاله کنفرانس داخلی و خارجی هست. شاخص اچ ایندکس من 5هست و استاد راهنمای بیش از ده دانشجوی کارشناسی ارشد عمران بودم.

من از کودکی عاشق درس ریاضی بودم و از اونجایی که به قول اولر، ریاضیدان سوئیسی، مکانیک بهشت ریاضیاته، رشته مکانیک رو تا مقطع دکتری ادامه دادم. از سال 87 تدریس در دانشگاه رو شروع کردم و هیچ کاری برای من لذت‌بخش‌تر از از معلمی نیست.

-تدریس به صورت مساله محور: در این روش در ابتدای جلسه سرفصل مورد نظر به طور خلاصه توضیح داده می شود سپس تمرین و مساله ای که از قبل انتخاب و آماده شده حل می شود و در خلال آن جزییات نیز مطرح می شود. این مرحله به صورت تعامل دو طرفه با شاگرد انجام می گیرد و در طی آن اشکالات وی مشخص شده و رفع خواهد شد.پس از چندین سال تدریس خصوصی و گروهی شاگردان مشاهده شده که اغلب اشکالات خصوصا در دروس دانشگاهی مربوط به درس مورد نظر نیست و ریشه در دروس پیش نیاز و پایه دارد که این روش برای کشف و مشخص شدن و رفع آن قویاً توصیه می گردد.-آموزش پروژه محور: تدریس نرم افزار نیز تا حدودی مشابه همین انجام می شود البته با کمی تفاوت و آموزش به صورت پروژه محور انجام می پذیرد.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من ابوالفضل ساکی، دانشجوی ارشد رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه سطح یک کشوری و دارای سابقه 5 ساله تدریس خصوصی هستم.دانشجوی برتر در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد هستم و تجربه کلاس ها و اموزش درس های دانشگاهی و دبیرستانی رو هم دارم.به خاطر کیفیت کارم خوشبختانه شاگردای خصوصی زیادی به بنده مراجعه کردن و بعد از دیدن تسلط بنده، من رو به دوستان خودشون هم معرفی کردن و همیشه کیفیت کار و رضایت شاگردهام اولویت کار من بوده و هست.

سلام بنده سید حسام ذهبی ، دکتری مهندسی مکانیک هستم. مدرس دروس دانشگاهی و نرم افزار های مهندسی در تدریس سعی می کنم محیط راحت و صمیمی فراهم نموده تا بتوانیم بیشترین بهره را از کلاس ببریم.به رشته تحصیلی بسیار علاقه مندم و این موضوع سبب شده تا بتوانم سطح علمی خودم رو بالا ببرم و در تدریس موفق باشم.

سلام امیدوارم حالتون خوب باشه من عزیزالله نوائی هستم فارغ التحصیل ارشد سازه هوافضا. به دلیل این که رشته ای که خوندم کمی سخت بوده در دروس مرتبط با ریاضی و فیزیک مطالعه عمیقی داشتم. چندین سال در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تدریسیار دروس مختلف هستم و بر اساس ارزیابی صورت گرفته از دانشجویان دو ترم برترین تدریسیار درس مقاومت مصالح شدم. توی تدریسم سعی میکنم مطالب کاملا ملکه ذهن بشه و نقطه مبهمی باقی نمونه. آدم صبور و برونگرایی هستم و به خوبی میتونم با دانشجویان و دانش آموزان ارتباط برقرار کنم.