همراه با مشارکت دانش اموز تدریس صورت میگیرد تا بخش اعظم مطالب در ذهن دانش اموز بنشیند و در ادامه با ارزشیابی های تستی و تشریحی محدود دانش اموز مورد ارزیابی قرار گرفته و اعتماد به نفس لازم را به دست اورد

سلام و عرض ادب. من داریوش گودرزی هستم، دبیر درس فارسی و نگارش و علوم و فنون. از دوران دبیرستان به درس فارسی علاقه بسیاری داشتم و بالاترین نمرات را در درس فارسی کسب می کردم. به همین دلیل تصمیم گرفتم این رشته را در دانشگاه ادامه بدم و در حاال حاضر دانشجوی ترم آخر دکتری زبان و ادبیات فارسی هستم.در کنکور ارشد رتبه 131 کشوری را کسب کردم و وارد دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین شدم. از همان زمان، تدریس درس فارسی و نگارش و علوم و فنون را شروع کردم و در حال حاضر چند سالی است که دبیر رسمی آموزش و پرورش شهر تهران هستم.با توجه به علاقه زیادی که به درس فارسی و تدریس کردن داشتم، از همان ابتدا، در کنار تدریس در مدارس، تدریس خصوصی نیز انجام می دادم و با روحیات دانش آموزان عزیز هشنایی کامل دارم.

مولف کتاب سیر تاپیاز انتشارات گاج ، مدرس مجموعه مخ از انتشارات گاجمولف کتاب های هفتم و هشتم و نهم انتشارات منتشرانمولف کتاب های متوسطه اول انتشارات تیزهوشان شاکریناظر علمی کتاب های تیزهوشان انتشارات کاهه

سلام من زهره طارمی هستم و به خاطر علاقه ی درس های علوم انسانی وارد این رشته شدم و در دو مقطع تحصیلی کارشناسی و ارشد رتبه های زیر 1000 اوردم و درصد درس ادبیاتم از 50 به بالا بود ،من در ازمون استخدامی معلم سایت سنجش شرکت کردم و درس ادبیات 98 بود اما خب چون یک نفر برمیداشتن کسی رو انتخاب کردن که نمره عالی تری داشت چون بیشتر از یک معلم در تهران احتیاج نداشتن.از تدریس بسیار خوشم میاد و در کلاس هایم همیشه داوطلب برای کنفرانس بوده ام .

سلام من نگینم ، معلم و مدرس دانشگاهزبان و ادبیات فارسی تدریس میکنم سال 92 با رتبه 900 وارد دانشگاه فرهنگیان شدم فارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی رشته ادبیات فارسیو الان دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی هستم و 11 سال سابقه تدریس دارم طبق تجربه من از کلاس ها معمولا بچه ها شاکی هستن که ادبیات سخته من سعی میکنم براتون آسون و جذابش کنم کارایی که از دستم برمیاد براتون:تدریس سماعی اوزان شعریبررسی جز به جز کتب فارسی برای امتحانات نهاییتدریس قدم به قدم علوم و فنون ادبی

با هر سطح و پایه‌ای شاگرد پذیرفته میشود کافی است که بخواهید یاد بگیرید و با ما همکاری کنید.مطالب مورد نیاز جهت رسیدن به هدف شما اموزش داده میشود. این روش ها حاصل مطالعه منابع مختلف و تحقیق و تجربه خود بنده می‌باشد.

درود بیکران خدا برشما باد.من علی نیک خواه هستم . آموزشگر دروس علوم وفنون ادبی و زبان و ادبیات فارسی متوسطه اول و دوم و کنکور.آموزش هرآنچه که باید برای یادگیری عمیق و ماندگار این دروس، فراگیران یادبگیرند. "...چشم ها را باید شست جور دیگر باید دید ...".

روش تدریس فعال و کارگاهی در این روش بر اساس هوش ادبی دانش آموز برنامه ریزی می شود. سپس با توجه به توان ادبی و آموخته های قبلی با جزوه سواد مفهومی منطبق بر اصول آموزش زبان فارسی برنامه ریزی می کنم.روش کار بر اساس نظریه گشتالت است که منطبق با شیوه تالیف کتاب درسی است ومنجر به یادگیری پایدار است.

در تدریس برای اینجانب ارتباط امن و دوستانه با دانش آموز بسیار مهم است . در روش آموزش انعطاف پذیری و دانش آموز محوری ملاک است . هدف در تدریس بنده اتفاق افتادن یادگیری است . در نظر گرفتن ذوق و علاقه در درس ادبیات موضوع دیگری است که به آن توجه دارم .