-تدریس به صورت مساله محور: در این روش در ابتدای جلسه سرفصل مورد نظر به طور خلاصه توضیح داده می شود سپس تمرین و مساله ای که از قبل انتخاب و آماده شده حل می شود و در خلال آن جزییات نیز مطرح می شود. این مرحله به صورت تعامل دو طرفه با شاگرد انجام می گیرد و در طی آن اشکالات وی مشخص شده و رفع خواهد شد.پس از چندین سال تدریس خصوصی و گروهی شاگردان مشاهده شده که اغلب اشکالات خصوصا در دروس دانشگاهی مربوط به درس مورد نظر نیست و ریشه در دروس پیش نیاز و پایه دارد که این روش برای کشف و مشخص شدن و رفع آن قویاً توصیه می گردد.-آموزش پروژه محور: تدریس نرم افزار نیز تا حدودی مشابه همین انجام می شود البته با کمی تفاوت و آموزش به صورت پروژه محور انجام می پذیرد.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من ابوالفضل ساکی، دانشجوی ارشد رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه سطح یک کشوری و دارای سابقه 5 ساله تدریس خصوصی هستم.دانشجوی برتر در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد هستم و تجربه کلاس ها و اموزش درس های دانشگاهی و دبیرستانی رو هم دارم.به خاطر کیفیت کارم خوشبختانه شاگردای خصوصی زیادی به بنده مراجعه کردن و بعد از دیدن تسلط بنده، من رو به دوستان خودشون هم معرفی کردن و همیشه کیفیت کار و رضایت شاگردهام اولویت کار من بوده و هست.

سلام بنده سید حسام ذهبی ، دکتری مهندسی مکانیک هستم. مدرس دروس دانشگاهی و نرم افزار های مهندسی در تدریس سعی می کنم محیط راحت و صمیمی فراهم نموده تا بتوانیم بیشترین بهره را از کلاس ببریم.به رشته تحصیلی بسیار علاقه مندم و این موضوع سبب شده تا بتوانم سطح علمی خودم رو بالا ببرم و در تدریس موفق باشم.

دانش آموخته مهندسی مکانیک بیوسیستم، در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری به ترتیب از دانشگاه های بوعلی سینا ، تهران و علوم تحقیقات تهران هستم.عضو هیات علمی دانشگاه آزادبا سابقه 18 سال فعالیت آموزشی، پژوهشی و اجرایی می باشم. موفقیت در کار تدریس و انتقال مفاهیم درسی و فنی به دانشجویان مستلزم دو مرحله اساسی است: مرحله اول انتقال و تفهیم مطالب به دانشجو و مرحله بعد تمرین و ممارست دانشجو برای حل تمرین، تعمیق و تثبیت یادگیری است. در مرحله اول مدرس نقش اساسی را داشته، دانش، تجربه و بیان ساده ودقیق وی نقش بارزی را در یادگیری دانشجو ایفا می کند . از این رو در کلاسهای درسی اینجانب، بیان مناسب مطالب درسی و تفهیم کامل مطالب به مخاطب هدف اصلی‌ می باشد.با توجه به پیوستگی مطالب در دروس محاسباتی، در شروع جلسات درسی مقدمه و یاد آوری کوتاهی از مطالب قبلی انجام می دهم. برای بالابردن بازدهی یادگیری از وسایل کمک آموزشی مناسب به همراه اسلایدهای مناسب و حل تمرین های کافی استفاده می کنم. در تمامی دروس و دوره ها سعی من در جهت پاسخ دهی مناسب و رفع اشکال دانشجو در تمام آیتم های درسی می باشد.

سلام امیدوارم حالتون خوب باشه من عزیزالله نوائی هستم فارغ التحصیل ارشد سازه هوافضا. به دلیل این که رشته ای که خوندم کمی سخت بوده در دروس مرتبط با ریاضی و فیزیک مطالعه عمیقی داشتم. چندین سال در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تدریسیار دروس مختلف هستم و بر اساس ارزیابی صورت گرفته از دانشجویان دو ترم برترین تدریسیار درس مقاومت مصالح شدم. توی تدریسم سعی میکنم مطالب کاملا ملکه ذهن بشه و نقطه مبهمی باقی نمونه. آدم صبور و برونگرایی هستم و به خوبی میتونم با دانشجویان و دانش آموزان ارتباط برقرار کنم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من محمدرضا کشت‌کار هستم. مدرس دروس تخصصی دانشگاه رشته مهندسی مکانیک و هوافضا، خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه مشتاق یادگیری بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم دروس تخصصی مهندسی مکانیک از جمله سیالات، دینامیک، ترمو دینامیک، طراحی اجزا و... بوده است. بنابراین این دروس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم رتبه کنکور لیسانسم 990، ارشد 190 و دکتری 70 بوده است. خوشبختانه تونستم با رتبه 190 وارد رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه تربیت مدرس تهران در دوره ارشد بشم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 12 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم.

سلام دوست عزیز، امیدوارم حالت خوب باشه. سعی میکنم با روش های مختلف و از زوایای متفاوت و بصورت مفهومی درسارو تدریس کنم بطوریکه مفاهیم یاد گرفته بشه. یادگیری مفهومی درس باعث میشه با داشتن درک مناسب از مبحث، در صورت مواجهه با مسائل جدید، بتونی از دانش مفهومی کسب کرده خودت در طول جلسات آموزش، استفاده کنی و راه حل هایی برای حل سوال ارائه بدی. همچنین یادگیری مفهومی درس باعث میشه، بتونی در امتحانات دانشگاه یا مدرسه و امتحانات نهایی نمره بالایی کسب کنی، بخصوص که تاثیر معدل در قبولی دانشگاه در چند سال اخیر بالا رفته.بیشتر سعی میکنم اونطوری که شاگرد دوست داره و راحتتر میتونه مبحثو یاد بگیره، درس بدم و روند بی انعطاف ندارم.همچنین تدریس به زبان ترکی(برای آذری زبان‌ها) نیز امکان پذیر است.با آرزوی موفقیت برای شما.

ایتدا به دانشجو جزوه داده شه یا کتاب معرفی می شود سپس بر حسب جزوه مبحث به مبحث تدریس شده و سپس آزمون به عمل می آید اگر دانشجو به سطح مورد نظر رسید مبحث بعدی شروع می شود. هر هفته این آزمون مورد بررسی قرار میگیرد تا نقاط قوت و ضعف دانشجو مشخص شود و بر حسب آن طرح درس بعدی ارائه شود.

من از کودکی عاشق درس ریاضی بودم و از اونجایی که به قول اولر، ریاضیدان سوئیسی، مکانیک بهشت ریاضیاته، رشته مکانیک رو تا مقطع دکتری ادامه دادم. از سال 87 تدریس در دانشگاه رو شروع کردم و هیچ کاری برای من لذت‌بخش‌تر از از معلمی نیست.