لیست برترین اساتید تدریس خصوصی دهم (ریاضی-فیزیک) در شهر تهران - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

تدریس حرفه ای با استفاده از مهندسی ذهن NLP و تشخیص ایرادهای دانش آموزان از سالهای گذشته و برطرف کردن مشکلات سال‌های گذشته در جلسه اول.گرفتن رتبه تک رقمی توسط یکی از شاگردان در کنکور 99 مدرس ورودی های دانشگاه های برلین و مونیخ و همچنین مدرس ورودی S.A.T آمریکا و کتاب های calculus دانشگاه جان هاپکینز

علاقه‌مند به تدریس و ارتباط با نوجوانان هستم.شیوه‌ی کار من ایجاد شبکه‌‌ی سامانمند میان مواد درسی کنونی و دانش گذشته‌ی شاگرد است. اگر پایه‌ی شاگرد ضعیف باشد پیش‌از ایجاد این شبکه‌، شیوه‌ی پایه‌سازی را با شاگرد کار می‌کنم تا به سطح پایه برای یادگیری تازه برسد.

محمد شریفی منش مدرس ریاضی و نرم افزار هستند که سابقه تدریس در دبیرستان نمونه دولتی امام صادق منطقه 9 و بیش از سی سال تدریس خصوصی ریاضی در رشته های ریاضی تجربی انسانی و ..... را دارند.در روش تدریس این استاد، شاگرد باید سوالات زیادی را حل کند تا علاوه بر یادگیری درس، با حل انواع سوالات مرتبط با درس آشنا شود.

سلام و احترام. اینجانب پیمان کریمیان مدرس ریاضی و فیزیک متوسطه و کنکور و همچنین دروس اصلی رشته مهندسی برق قدرت هستم. به عنوان یک دانش پژوه عاشق ریاضی و فیزیک و مهندسی برق هستم و این دروس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. مفاهیم بصورت بسیار عمیق و کاربردی و مبتنی بر کسب دانش عمیق جهت پاسخگویی به هر نوع سوال در امتحانات نهایی و کنکور تدریس خواهد شد. من با رتبه 283 وارد رشته مهندسی برق در دانشگاه علم و صنعت ایران در سال 1385 شوم. سپس مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری خود در رشته مهندسی برق در دانشگاه امیرکبیر را پیگیری نموده و بیش از 30 مقاله علمی در معتبرترین ژورنال های جهان به چاپ رسانده ام. از سال 1385 تا اکنون مدت 17 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم. در کنار تدریس در دانشگاه ها و همچنین بصورت خصوصی، به خاطر صبر و حوصله ای که در کارم دارم، دانش آموزان خصوصی زیادی به بنده مراجعه کرده اند

با سلام من می تونم تو زبان یه شما کمک کنم، آیلتس تخصص منه و نمره 8.5 آیلتس دارم. من دوره TTC برای آموزش آنباین گذروندم که میتونم شما رو با موزیک و فیلم به زبان علاقه مند کنم. بدین صورت، زبان جزیی یاور نکردنی از زندگی شما خواهد شد.

بنده 19 سال سابقه تدریس دروس ریاضی در دبیرستان های مختلف را دارم.برای هر درس جزوه آموزشی قوی آماده کرده ام و قصد دارم آن جزوه ها را چاپ کنم.از کتاب های مختلف برای تهیه جزوه استفاده کرده ام.

درود‌ فراوان دانش جویان و دانش آموزان عزیز. حامد مزینانی هستم. دانش آموخته فیزیک‌ از بهترین دانشگاه های کشور در تمام مقاطع. مدرسی با بیش از بیست سال تجربه تدریس به دانش آموزانی در سطوح و توانایی های علمی مختلف. با لطف خداوند اندوخته سال ها حل مساله، مطالعه و تدریس در کنار بروزرسانی مستمر فردی چه در حوزه دانشی و چه در عرصه روش و تدریس باعث استقبال قابل توجه شاگردان عزیز در سطوح مختلف از کلاس های بنده شده است. بنده در یک‌ پروژه تدریس خصوصی همیشه به موارد زیر توجه دارم. تطبیق روش تدریس با توانایی و قلق یادگیری و نیاز شاگرد- سنجش مستمر شاگرد از طریق پرسش و آزمون های مرتبط و مناسب - ارایه گزارش دقیق مستمر و مشورت با اولیای دانش آموز در جهت بهینه سازی مسیر آموزشی- و پاسخگویی و در دسترس بودن برای شاگرد در خارج از بازه زمانی تدریس- پتانسیل تدریس مفهومی هم به طور تشریحی و هم تستی و صد البته انضباط و‌ جدیت و تعهد و احساس مسئولیت بالا. امیدوارم افتخار این رو‌داشته باشم تا کسب موفقیت های بزرگ تحصیلی و علمی در کنارتون باشم.‌ کافیه که مصمم باشید مطمئنم موفقیت متعلق به شماست.‌ پیروز باشید.‌

* تحصیل تخصصی ادبیات عرب* تدریس دروس عربی مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه : مبادی العربیه ( صرف و نحو ) ، دروس رشته زبان و ادبیات عرب* تدریس ادبیات عرب به صورت عمومی و خصوصی* پژوهش تخصصی در زمینه صرف و نحو عربی به مدت 2 سال* تدریس عربی پایه های دبیرستان (متوسطه اول و دوم )* تدریس نهج البلاغه و دروس معارف اسلامی* آموزش قرآن و ترجمه و معارف قرآنی

با توجه به سابقه تدریسم و همچنین انگیزه پایینی که امروز گریبان گیر خیلی از دانش آموزان شده، علاقمندم در طی تدریس پس از تدریس اولیه و بیان کارایی هر بخش از درس، از کلیپ های علمی مرتبط با موضوع استفاده می نماییم.همچنین ترجیح می دهم پس از تدریس ابتدایی و آشنایی با کلیات با ارائه سوالاتی چالشی یادگیری دانش آموز را عمیق تر کنم.

سلام بر دانش آموزان و والدین عزیزاینجانب حسین اسدپور دبیر ریاضی متوسطه اول و دوم، 30 سال تجربه تدریس در مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان و مدارس غیر دولتی دارمروش تدریسم بیشتر دانش آموز محور و تقویت دانش آموز در حل مسئله با مثال های گوناگون و تفهیم مفاهیم است.نکته دوم ارزیابی و سنجش پیشرفت دانش آموز با استفاده از پرسش و پاسخ و حل مسئله توسط دانش آموز است.بنده دنبال فضای امن و صمیمی هستم که دانش آموزان به راحتی و بدون ترس از اشتباه نظرات و ایده های خود را بیان کنند.