سلام امیدوارم همیشه سالم و سلامت باشید .من سینا محمودی هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم در دبیرستان های سمپاد (سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان) هم درس ریاضی بوده.در دوره دبیرستان هم برگزیده المپیاد کشوری ریاضی شدم و به مرجله دوم راه پیدا کردم بعد از آن در دانشگاه در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد هم رشته ریاضی رو انتخاب کرده و بعد از آن هم به تدریس دروس ریاضی پرداختم

الهام گودرزی استاد 5 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 858 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر تهران و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد الهام گودرزی در گروه‌های درسی «ریاضی متوسطه اول» و «ریاضی دبیرستان و کنکور» تدریس خصوصی می‌کند.

سلام، من علی رضائی نیک هستم. استاد دانشگاه فرهنگیان و دستیار آموزشی دانشکده ریاضی و کامپیوتر دانشگاه علم و صنعت ایران، دبیر رسمی آموزش و پرورش و مدرس رشته ریاضی متوسطه اول، دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموز و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده؛ بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. به همین دلیل، تونستم وارد رشته ریاضی در دانشگاه تهران بشم. الان به مدت 9 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس می کنم. بنده تو دبیرستانای زیادی تدریس کردم از جمله دبیرستان تیزهوشان، نمونه دولتی، دبیرستان علامه حلی و سایر دبیرستان ها و آموزشگاه های متعدد. در کنار تدریس در مدارس و آموزشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم دارم، شاگردای خصوصی زیادی داشتم. به خاطر علاقه و انگیزه بالام به اینکه شاگردام بهترین نتیجه رو بگیرن، دائما سعی میکنم خودم رو به روز نگه دارم. تمام منابع و کتاب های خوب موجود رو بررسی و بهترین نمونه سوالات و نکات رو آماده کردم تا در اختیار دانش آموزام قرار بدم.

سلام بر دانش آموزان و والدین عزیزاینجانب حسین اسدپور دبیر ریاضی متوسطه اول و دوم، 30 سال تجربه تدریس در مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان و مدارس غیر دولتی دارمروش تدریسم بیشتر دانش آموز محور و تقویت دانش آموز در حل مسئله با مثال های گوناگون و تفهیم مفاهیم است.نکته دوم ارزیابی و سنجش پیشرفت دانش آموز با استفاده از پرسش و پاسخ و حل مسئله توسط دانش آموز است.بنده دنبال فضای امن و صمیمی هستم که دانش آموزان به راحتی و بدون ترس از اشتباه نظرات و ایده های خود را بیان کنند.

-تدریس خصوصی ریاضی نشان دادن کاربرد مطالب-تیتر کردن مطالب در ابتدای شروع تدریس ریاضی-اجرای روش تشبیهی که با داستان شروع میشه-روش استفاده از مثال-روش تدریس اکتشافی که در آن دانشجو راهنمایی محدود میشه تا بتواند خودش راه حل مسئله رو اکتشاف کند

از ابتدای تحصیلم در گرایشهای ریاضی و فیزیک همواره به این موضوعات علاقمند بودم و مشتاق بودم آن را به دیگران نیز آموزش دهم. در سال 94 کارشناسی ارشد خود گرایش ذرات بنیادی از دانشگاه تهران به پایان رساندم و بلافاصله دوره دکترا خود را با گرایش گرانش و نجوم شروع کردم. پس از گذراندن دوره دکترا به پژوهش در حوزه تخصصم به عنوان پژوهشگر پسادکترا در کشورهای اروپایی، مشغول به فعالیت شدم و هم اکنون در یکی از بهترین دانشگاههای تهران به امر پژوهش میپردازم. از ابتدا دوره کارشناسی ارشد، به دانش آموزان و دانشجویان تدریس میکردم. در تدریسم سعی دارم با ذکر نکات مفهومی دانش آموزان را بهتر با موضوعات آشنا کنم و با توجه به ماهیت دروس ریاضی و فیزیک با حل نمونه سوالات در سطوح مختلف مهارت دانش آموزان و دانشجویان را در این دروس بهبود دهم. لازم به ذکر است برای ادامه کسب دانش در این حوزه علاقه و صبوری دو عنصر ضروری هستند که به عنوان یک معلم سعی میکنم آن را در افراد ایجاد کنم.

سلام.وقتی یه عبارت جبری می‌بینی هنگ می‌کنی، اگه کسری و رادیکالی باشه که دیگه هیچی... مثلثاتی باشه که دیگه اصن نگواز هندسه بدت میاد و همیشه به فیثاغورس بد و بیراه میگیو... بگذریم از اونا که هنوز فک میکنن فاکتوریل علامت تعجبه! ????خلاصه با ریاضی زاویه داریاینا رو می‌دونم، از اونجایی که از سال 94 دارم ریاضی درس میدم. از هفتم بگیر تا دانشگاه (حتی درس‌های ارشد و دکتری هم درس دادم). برا همین می‌دونم ضعف شاگردها تو ریاضی کجاس و تلاشم اینه که ریاضی رو اصولی یاد بدم.

سلام و عرض ادب من محمد باران طلب مقطع کارشناسی خودم را در فیزیک از دانشگاه اصفهان گرفتم و مقطع ارشد را در زمینه لیزر و فوتونیک در دانشگاه‌های ملی سئول و شهید بهشتی گذراندم . چند سالی هست که دروس ریاضی و فیزیک را بطور خصوصی تدریس میکنم. سعی من در حین آموزش در درجه اول نوع نگاه دانش آموز به موضوع میباشد تا بتوانم به نحو صحیح به مطلب ورود کنم. که بیشترین راندمان حاصل شود. با تشکر