سلام بنده سید حسام ذهبی ، دکتری مهندسی مکانیک هستم. مدرس دروس دانشگاهی و نرم افزار های مهندسی در تدریس سعی می کنم محیط راحت و صمیمی فراهم نموده تا بتوانیم بیشترین بهره را از کلاس ببریم.به رشته تحصیلی بسیار علاقه مندم و این موضوع سبب شده تا بتوانم سطح علمی خودم رو بالا ببرم و در تدریس موفق باشم.

سلام! من حامد وظیفه هستم. فارغ التحصیل رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه شریف هستم .در رشته ی فیزیک‌ در مقطع کارشناسی ارشد و گرایش ذرات بنیادی در دانشگاه تهران مشغول به تحصیل هستم ... تمام مطالب مربوط به هر چیزی که بهش فیزیک میشه گفت رو تا همین مقطعی که هستم میتونم به همه و تاکید میکنم همه آموزش بدم. روش من هم این هست که تمام ترس ها و نقاط ضعف شاگردم رو با کمک خودش پیدا میکنم و همه ی اونها رو از بین میبرم. رکن اصلی من در هر تدریسی یا تدریس هر چیزی یادگیری هست و تا مطمئن نشیم( من و شاگرد هام) که مطالب یا یاد گرفتن دست از سرشون بر نمیدارم .

سلام و عرض ادب الکترونیک را با روش‌های محاسباتی یا کیفی میتوانید درخواست کنید.اصول طراحی و تحلیل سریع برای امتحان یا پروژه یا کنکورمیتوانید در ارتباط باشید برای رفع اشکال و تمرینات را سر جلسه حل خواهیم کرد.

برای پاسخگویی به سوالات فیزیک باید مفاهیم آن مبحث کاملا درک شود و از حفظ کردن جدا خودداری شود. بر همین اساس تدریس من مفهومی با تکیه بر حل مسئله می باشد. همچنین برای آمادگی کنکور از دل مفاهیم درک شده راه حل های کوتاه برای رسیدن به جواب در کوتاه ترین مدت آموزش داده می شود.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. داوود کرزبر هستم. مدرس فیزیک متوسطه دوم و کارشناسی و عضو بنیاد ملی نخبگان. پژوهشگر برتر دانشگاه و در حال حاضر استاد مدعو دانشگاه. تدریسم همیشه کاربردی بوده و این ذهنیت زیبا و ارزشمند را در شاگردان ایجاد کرده ام.

تدریس در مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش ناحیه 3،5و6 اصفهان تدریس دروس شایستگی فنی و غیرفنی گروه برق و کامپیوتر و دروس عمومی در دبیرستان تجربه یک دهه در بخش سیگنالینگ راه آهنارائه مقالات داخلی،ملی و بین المللیشرکت و موفقیت در دوره های ضمن خدمت آموزش و پرورش و راه آهن

بنده دوره کارشناسی خود را در رشته فیزیک در دانشگاه شیراز گذرانده و در مسابقه تدریس فیزیک در دوره کارشناسی موفق به کسب مقام برتر و لوح تقدیر شدم و دوره کارشناسی ارشد خود راهم در دانشگاه شهیدبهشتی در رشته فیزیک گرایش سیستم های پیچیده طی کرده ام و پنج سال سابقه تدریس خصوصی دارم.چون در آموزش فیزیک مهمترین علت عدم موفقیت دانش آموزان را نداشتن توانایی حل مسئله و ترس ویا سردرگمی در مواجهه باکمیت های جدید فیزیک میدانم بنابراین بیشترین تلاشم را در تدریس فیزیک روی این دو مسئله بسیارمهم قرار میدهم.

دانش آموخته مهندسی مکانیک بیوسیستم، در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکتری به ترتیب از دانشگاه های بوعلی سینا ، تهران و علوم تحقیقات تهران هستم.عضو هیات علمی دانشگاه آزادبا سابقه 18 سال فعالیت آموزشی، پژوهشی و اجرایی می باشم. موفقیت در کار تدریس و انتقال مفاهیم درسی و فنی به دانشجویان مستلزم دو مرحله اساسی است: مرحله اول انتقال و تفهیم مطالب به دانشجو و مرحله بعد تمرین و ممارست دانشجو برای حل تمرین، تعمیق و تثبیت یادگیری است. در مرحله اول مدرس نقش اساسی را داشته، دانش، تجربه و بیان ساده ودقیق وی نقش بارزی را در یادگیری دانشجو ایفا می کند . از این رو در کلاسهای درسی اینجانب، بیان مناسب مطالب درسی و تفهیم کامل مطالب به مخاطب هدف اصلی‌ می باشد.با توجه به پیوستگی مطالب در دروس محاسباتی، در شروع جلسات درسی مقدمه و یاد آوری کوتاهی از مطالب قبلی انجام می دهم. برای بالابردن بازدهی یادگیری از وسایل کمک آموزشی مناسب به همراه اسلایدهای مناسب و حل تمرین های کافی استفاده می کنم. در تمامی دروس و دوره ها سعی من در جهت پاسخ دهی مناسب و رفع اشکال دانشجو در تمام آیتم های درسی می باشد.

احسان احمدی هستم، دکتری فیزیک گرایش اتمی و مولکولی از دانشگاه علم و صنعت ایران دارم. علاوه بر کارهای پژوهشی و چاپ دو مقاله ISI، یک مقاله کنفرانسی و یک مقاله علمی پژوهشی، سابقه تدریس دروس فیزیک پایه در دانشگاه ایلام و تدریس خصوصی در مقطع دبیرستان را نیز دارم. علاقه من به فیزیک از دوران دبیرستان شکل گرفته و این علاقه به مرور بیشتر و بیشتر شده. علاقه زیادی به کار آموزش و تدریس فیزیک در مقاطع دبیرستان و دانشگاه دارم و از آموزش فیزیک به نوعی لذت می برم. تمامی تلاشم را در آموزش فیزیک به دانش آموزان و دانشجویان به کار می گیرم تا بتوانند به اهداف آموزشی خود برسند.

سابقه تدریس من بیشتر از 17 سال می باشد. در این مدت علاوه بر تدریس دروس پایه و تخصصی دانشگاهی به رشته های فیزیک و مهندسی روش آموزشی منحصر به فردی را بر پایه تشبیه پدیده های فیزیکی به تجربیات روزمره انسانی توسعه داده ام. کارایی بالای این روش در انتقال مطالب درسی به دانش پژوهان باعث جذابیت بالای کلاس هایم در میان آنها شده است. تعمیم این روش به تدریس فیزیک در مقطع متوسطه نیز بسیار موفقیت آمیز بوده است و انگیزه دانش آموز را در دنبال کردن و مطالعه مطالب درسی به شکل چشمگیری بهبود داده است.