سلام. امین مورالس هستم و از سال 1378 تاکنون ریاضیات و فیزیک را در پایه های مختلف آموزش داده ام و در حال حاضر هم در دانشگاه علوم و تحقیقات دروس مدار و الکترونیک را تدریس می کنم. معتقد به آموزش مثال محور هستم و در طول این سالها منابع متعددی را جمع آوری کرده ام ومجموعه بزرگی نیز از مثالهای گوناگون برای استفاده در شرایط متفاوت در اختیار دارم که مدام هم به روز می شود. همچنین تجربه 24 سال برخورد با طیف بزرگی از یادگیرندگان از سطوح مختلف علاقه و آمادگی برای یادگیری باعث شده تقریبا همه مشکلاتی را که یک یادگیرنده در هرمبحث با آن مواجه می شود از پیش بدانم و حتما به آنها اشاره می کنم.دانش آموز امروزی بسیار باهوشتر از نسلهای قدیمی تر است و با توجه به امکانات وسیعی که برای دسترسی به یک معلم در همه سطوح دارد مطمئنا اگر نتواند و یا نخواهد شخصی را در جایگاه معلم بپذیرد امکان ندارد چیزی از او بیاموزد بنابراین تحقیق مداوم در زمینه کلام و علایق یادگیرندگان همواره بخش مهمی از آماده سازی منابع اولیه بنده را نیز تشکیل می دهد.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من سجاد بوذری هستم. فارغ‌التحصیل دکتری مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی. خوشبختانه تونستم با رتبه استفاده از استعداد تحصیلی یعنی ده درصد اول معدل دانشکده، وارد مقطع کارشناسی ارشد در رشته مهندسی مکانیک بشم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 7 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم.در کنار تدریس در دانشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای خصوصی زیادی به بنده مراجعه کردند.

علاقه مند به برنامه نویسی، حل مسایل بهینه سازی و تدریس ریاضی هستم. تلاشم در طول دوران فعالیتم در دانشگاه و به خصوص آزمایشگاه بهینه سازی، کمک به دانشجویان برای پیدا کردن دید برنامه نویسی و پیاده سازی درست برنامه ها بوده. مدل‌سازی ریاضی، الگوریتم‌های فراابتکاری و یادگیری ماشین همیشه جذابیت خاصی برام داشتن از تدریس این موضوعات لذت میبردم.

سپیده عیسی پور هستم ، دانشجوی رشته مهندسی برق_کنترل در دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی هستم و رتبه برتر کنکور دکتری را کسب کرده‌ام. با توجه به سابقه تدریس در سال های اخیر تجربه‌ای ارزشمند در زمینه تدریس دارم. به عنوان مدرس دانشگاه و معلم در مدارس سمپاد، سال‌ها به آموزش دقیق و کاربردی پرداخته‌ام. مهارت برجسته من در شیوایی کلام و ارائه مطالب به‌صورت ساده و قابل فهم، در کنار درک کامل دروس تخصصی، تضمین‌کننده یادگیری عمیق دانش‌آموزان و دانشجویان است. هدف من، همراهی شما در مسیر موفقیت تحصیلی است.

از سال 79 تدریس را در دبیرستان استعدادهای درخشان مشهد (محل تحصیل خودم در دوره راهنمایی و دبیرستان) و آموزشگاه های مشهد شروع کردم.از سال 85 شروع به تدریس دروس کنکور کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی ارشد کردم.از سال 86 به عنوان مدرس حق التدریس در دانشگاه های علمی کاربردی و غیر انتفاعی مشهد و شهرستان های استان خراسان (قوچان،نیشابور،درگز و شیروان) فعالیت کردم.از سال 89 تا الان به عنوان عضو هیئت علمی تمام وقت در دانشگاه آزاد اسلامی فعالیت دارم.

اینجانب عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند که به مدت 21 سال دروس ریاضی دانشگاه را تدریس میکنمدر دبیرستان علاقه بسیار زیاد به دروس ریاضی داشتم و به همین دلیل در کنکور رشته ریاضی محض را به عنوان اولین رشته خود انتخاب نموده و در دانشگاه تهران در این رشته پذیرفته شدم، پس از دوره کارشناسی با کسب رتبه 11 در رشته ریاضی محض دانشگاه صنعتی شریف پذیرفته شدم و مدرک دکتری آنالیز ریاضی را نیز از دانشگاه بیرجند دریافت نمودم، در کنار تدریس در دانشگاه به مدت 4 سال است که با مجموعه استاد بانک در تدریس دروس دانشگاهی و متوسطه دوم همکاری دارم.به خاطر علاقه و انگیزه بالا برای اینکه شاگردانم بهترین نتیجه را کسب کنند، دائما سعی میکنم خودم را به روز نگه داشته تمام منابع و کتابهای خوب موجود رو بررسی و بهترین نمونه سوالات و نکات رو آماده نموده در اختیار آنها قرار دهم.

تجربه ثابت کرده که بدون انجام تمرین و صرف فقط آموزش هیچ دستاورد ملموسی برای دانشجو در حوزه برنامه نویسی وجود ندارد. از این رو در پایان هر جلسه آموزشی تمرین های مشخصی به دانشجو داده می شود که به یادگیری بهتر کمک زیادی خواهد کرد

سلام امیدوارم حالتون خوب باشه من عزیزالله نوائی هستم فارغ التحصیل ارشد سازه هوافضا. به دلیل این که رشته ای که خوندم کمی سخت بوده در دروس مرتبط با ریاضی و فیزیک مطالعه عمیقی داشتم. چندین سال در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تدریسیار دروس مختلف هستم و بر اساس ارزیابی صورت گرفته از دانشجویان دو ترم برترین تدریسیار درس مقاومت مصالح شدم. توی تدریسم سعی میکنم مطالب کاملا ملکه ذهن بشه و نقطه مبهمی باقی نمونه. آدم صبور و برونگرایی هستم و به خوبی میتونم با دانشجویان و دانش آموزان ارتباط برقرار کنم.