سلام، امیدوارم روزگار بر وفق مراد همگی باشد. من آرزو میرشمسی فارغ التحصیل رشته مهندسی پزشکی هستم. علاقه مند به تدریس، دروس مدار الکتریکی، الکترونیک و تجزیه و تحلیل سیستم ها می باشم . در دوره کارشناسی دروس الکترونیک و مدار، از دروس مورد علاقه بنده بوده است به همین دلیل همواره در فهم عمیق آن تلاش لازم را داشتم و نمره بالایی در آن کسب کردم. هدف بنده از تدریس، کمک به دانشجویان و انتقال اطلاعات به روش آسان و قابل فهم هست.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من مجید مختاری هستم. هیات علمی وزارت علوم در دانشگاه فنی و حرفه ای و دکترای مهندسی هوافضا. همیشه به عنوان یه دانش جو و دانش پژوه عاشق دروس مهندسی و ریاضی فیزیک بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل دروس مرتبط با فیزیک و خصوصا درس های دانشگاهی مقاومت، ارتعاشات و استاتیک بوده. چند وقتی به عنوان ناظر تست های ارتعاشی در یک مجموعه پژوهشگاهی باهشون همکاری کردم و به عینه تفاوت اون چیزایی که توی صنعت میبینیم و توی کتابا نوشته رو متوجه شدم؛ برای همینم میخوام درس با چاشنی تجربیات واقعی رو براتون به ارمغان بیارم. برای موفق بودن و موفق ماندن توی این سطح باید درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد می گرفتم. پاس کردن درس با بهترین استاد اولویتم بوده تا بهترین یادگیری رو داشته باشم.از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 5 سال هست که به صورت حرفه ای به عنوان هیات علمی هر ترم دارم این درسارو تدریس میکنم.خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای دانشگاهیم بالاترین نمره ارزشیابی رو بهم دادن و تعریف از خود نباشه اساتید محبوب دانشگاهم!!

منابع تدریس ، با توجه به دانش آموز به صورت جداگانه تصمیم گیری می شود.دانش آموزانی که قصد امتحانان پایان ترم داشته باشند ، نمونه سوال های نهایی با آنان کار می شود.و کسانی که برای کنکور آماده می شوند ، ابتدا سوالات کنکور سوال های اخیر و بعد کتاب هایی مانند خیلی سبز گاج

تدریس در دانشگاه های مختلف دروس تخصصی مهندسی برقعلاقه و تعهد بسیار بالاتدرس مفهومی و عملی دروستدریس در دانشگاههای مختلف پایه 2 نظام طراحی و نظارت و اجراپایه 2 نظام طراحی و نظارت و اجراپایه 2 نظام طراحی و نظارت و اجرا

با سلام علی جوادی هستم دانش اموخته مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا از دانشگاه فردوسی با معدل الف و رتبه ممتاز در بین دانش اموختگان ( رتبه اول تا سوم) با سابقه ده سال تدریس در دانشگاه از سال 1390 در دانشگاههای ازاد و غیرانتفاعی مشهد در رشته های مهندسی مکانیک و عمران و انرژی و صنایع و پزشکی و تاسیسات و علوم مهندسی با تدریس شانزده عنوان درسی در مقطع کارشناسی و کارسناسی ارشد شامل دروسی مانند استاتیک ترمودینامیک و مکانیک سیالات و انتقال حرارت... چند بار بر اساس نظرسنجی از دانشجویان عنوان استاد نمونه دانشگاه را دریافت کرده ام

دانش آموخته دبیرستان علامه حلی استعدادهای درخشان (سمپاد) هستم. روش تدریس بنده مبتنی بر یادگیری مفهومی دروس و تثبیت آن با حل مثال و تمرین و در صورت نیاز شبیه سازی و استفاده از نرم افزارهای مرتبط با دروس است.

حامد سعیدی هستم و این افتخار را دارم که با مجموعه استادبانک بیش از سه سال همکاری دارم. خدا را شاکر هستم که شاگردانم در این مجموعه رضایت مطلوب را از نحوه تدریس بنده داشته اند و توانسته اند نتیجه مطلوب را کسب کنند.(1)تدریس دروس حسابان و ریاضی تجربی: حدود 18 سالسابقه تدریس به دانش آموزان مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان (حلی، روشنگران، سلام و ...)همکاری در تدریس و مشاوره تحصیلی در موسسات آموزشی خصوصی تهران (2) تدریس دروس ریاضیات دانشگاهی کارشناسی: حدود 12 سالشامل دروس ریاضی عمومی، ریاضی 2، معادلات دیفرانسیل و ریاضی مهندسیدستیار آموزشی درس ریاضی مهندسی و معادلات دیفراسیل در دانشکده فنی تهران

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. من احسان محسن نیا هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و دروس تخصصی مهندسی عمران از جمله استاتیک و مقاومت مصالح و تحلیل سازه ها. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانشجو عاشق ریاضی و دروس تخصصی مهندسی عمران بودم و این دروس همواره نقطه قوتم بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم.بنده دروس استاتیک و مقاومت مصالح و تحلیل سازه ها رو همواره با نمرات عالی و رنک اول کلاس پاس کرده ام و با توجه به تدریس این دروس به عنوان استاد اصلی در دانشگاه تسلطی کامل بر این دروس دارم.خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردان و دانشجویان خصوصی زیادی به بنده مراجعه میکنند.

سابقه تدریس من بیشتر از 17 سال می باشد. در این مدت علاوه بر تدریس دروس پایه و تخصصی دانشگاهی به رشته های فیزیک و مهندسی روش آموزشی منحصر به فردی را بر پایه تشبیه پدیده های فیزیکی به تجربیات روزمره انسانی توسعه داده ام. کارایی بالای این روش در انتقال مطالب درسی به دانش پژوهان باعث جذابیت بالای کلاس هایم در میان آنها شده است. تعمیم این روش به تدریس فیزیک در مقطع متوسطه نیز بسیار موفقیت آمیز بوده است و انگیزه دانش آموز را در دنبال کردن و مطالعه مطالب درسی به شکل چشمگیری بهبود داده است.