سلام،در اینجا مختصری در مورد شیوه تدریسم با شما سخن می گویم.به دلیل آشنایی با چند زبان توانایی تدریس با روش مقایسه بین زبانها، مشاهده تشابهات و تفاوتها را دارم. از آنجایی که تحصیلات دانشگاهی در زمینه آموزش زبان دارم با انواع متد آموزش زبان از آغاز تاکنون آشنایی دارم و به خوبی به اهمیت برگزاری کلاس زبان با درنظر گرفتن نیاز زبان آموز واقفم.

به عنوان یک معلم زبان انگلیسی، هدف اصلی من ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و جذاب برای دانش‌آموزانم است.هر کلاس را با ارزیابی سطح فعلی تسلط زبان انگلیسی دانش‌آموزان شروع می‌کنم.من دانش آموزانم را تشویق می کنم تا در طول کلاس به حد امکان صحبت کنند و فرصت های بسیاری برای تمرین مهارت های گفتاری و شنیداری خود را فراهم کنند.

با سلام. بنده آتیه رشید چهره برق هستم. فارغ التحصیل رشته ی مترجمی زبان انگلیسی . اشتیاق من در خصوص برقراری ارتباط باعث شد تا به تدریس روی بیارم. در طول مدت تدریسم کتابهای tactics for listening, first friends, family and friends, hip hip hooray و...را تجربه دارم و بیشتر تمرکز کلاسهایم بر روی کاربردی بودن زبان و به کار گیری واژگانی است که یاد گرفته شده. لیسنینگ و اسپیکینگ در اولویت اول و رایتینگ و ریدینگ به مرور اصلاح و کار میشه. فضای شاد و مفرهی را برای زبان آموز فراهم میکنم تا در قالب سرگرمی مطالب را فرا گرفته و همچنین سعی میشود تا رابطه خوب و دوستانه ای را با زبان آموز ایجاد کنم.

سلام امیدوارم حال شما خوب باشد.الهام ناصرپور هستم فارغ التحصیل در رشته زبان انگلیسی -خوشبختانه علاقه ی من به یادگیری زبان انگلیسی باعث شده که تقریبا بیشتر سالهای زندگی من صرف یادگیری و بدست آوردن دانش بیشتر در این زمینه باشد .مفتخرم که بیشتر از 6 سال در موسسات و دبیرستان های متوسطه اول مشغول به کار هستم .

متد آموزش مطابق با نیاز زبان آموز می باشد در دنیای یادگیری هیح روش یکسانی برای آموزش وجود ندارد. بنابراین آموزش درست بر اساس توان و نیاز زبان آموزان و به سبکی که باعث ایجاد امید در یادگیری شود اتفاق می افتد . همه انسانها دارای نقاط قوت و ضعفی هستند معلم در ابتدا باید با نقاط قوت زبان آموز پیش برود و به مرور نقاط ضعف را تبدیل به قوت کند

سلام من طاهره مرادی هستم مدرس زبان ریاضی وعلوم ،علت چند رشته ای تدریس من معلم بودنم در مقاطع مختلف در شهرستان میباشد بعد از تحربیات زیاد والبته موفقیتهای خوب در جذب دانش اموزان وکمک به انها تصمیم با ادامه تحصیل در رشته مدیریت اموزشی تا مقطع دکترا گرفتم که این امر باعث جذب شدن من به مشاورهای کنکور، تحصیلی ،انتخاب رشته، و به طور کلی قبول هدایت تحصیلی صفر تا صد دانش اموزان شد و همچنین به من در امر جذب دانش اموزان به درس و ایحاد انگیزه برای خود یادگیر شدن وبدون امر ونهی کردن درس خوندن دانش اموزان کمک کرد من با استفاده از روش های تدریس غیر مستقیم، روش تفکر به شیوه استقرایی، دریافت مفهوم ،الگوی استقرایی کلمه تصویر(زبان)، بدیعه پردازی، پیش سازماندهنده. روش توسعه مفهوم مثبت از خویشتن، شبیه سازها، روش کاوش گری شرایط یادگیری گانیه،در تدریس ریاضی پیش ازمون پس ازمون را حتما انجام میدهم پیش ازمون برای تعیین سطح وپس ازمون برای کرفتن نتیجه وبازخورد از توجه ونتیجه کلاس

با عرض سلام و ادب. بنده محمد دودمان هستم دبیر درس زبان انگلیسی متوسطه دوم . بنده در سال 1376 مدرک کارشناسی و در سال 1385 مدرک کارشناسی ارشد اموزش زبان انگلیسی از دانشگاه شیراز دریافت نمودم.در کنار تدریس خوب و کسب رضایت دانش آموزان و دانشجویان در تدریس همیشه به صبور بودن و احترام و ارتباط خوب با دانش آموزان و دانشجویان شناخته شده‌ام و این ویژگی ها باعث شده مدیران مدارس و دانشگاه همیشه خواهان تدریس بنده بوده اند.