سلام ، فاطمه احمدی هستم ،از سال 93 بصورت حرفه ای شروع به تدریس درس عربی و همینطور زبان انگلیسی کردم، در حال حاضر با مجموعه بینظیر استاد بانک همکاری میکنم. معتقدم برای ایجاد فضای یادگیری اول باید با شاگرد دوست باشم و همین باعث شده روابط خیلی خوبی با شاگردهام تا الان داشته باشم و بازدهی کلاسهام بالا بره. در تدریس درس عربی از اشتراکات با زبان فارسی استفاده میکنم که باعث یادگیری بهتر و ماندگاری در ذهن شاگرد میشه. در درس زبان انگلیسی از روش مقایسه زبانها و شباهتها استفاده میکنم که تاثیر بسیار خوبی در بخاطر سپردن شاگردان عزیز داره.

سلام و عرض ادب اینجانب دبیر رسمی آموزش وپرورش هستم و روش تدریس من به این صورت است که توی هرجلسه مرور جلسه قبل، حل سوالات و تمرین های متعدد ازجلسه قبل وبعد تدریس مبحث جدید و در آخر، دادن تمرین به دانش آموز به عنوان تمرین درمنزل و رفع اشکال آنها در ساعات خارج ازکلاس

این کلمات برام خیلی مهمه ،وجدان کاری ،مهربانی صبر ،همیشه متعهد به داشتن وجدان کاری بودم و همین باعث پیشرفتم بوده ،من دانش اموز زیاده خواه میخوام دانش اموزی که وقت و انرژی ای که داره براش ارزشمند باشه ،از نظر من یه معلم فقط نباید تدریس کنه،پیگیری ،آزمون،مشاوره،رفع اشکال مداوم باید باشه ، تدریس زیست و شیمی اصلا کار ساده ای نیست مخصوصا در کلاس خصوصی چون یه معلم مثل یه مشاور هر دانش اموز رو باید کمک کنه تا روش مطالعه ی مناسب خودش رو پیدا کنه تدریس باید با حل تست باشه باید روی تک تک کلمات کتاب درسی تسلط پیداکنید باید تکنیک های تست زنی و مرور رو یادبگیرین باید بلد باشین چجوری نکته نویسی کنید چگونه حاشیه نویسی کنید باید با انیمیشن مباحث رو در ذهنت ثبت کنی باید بدونی وقت طلاست ثانیه هات پرارزشه باید خودتو دوست داشته باشی و در منزل هم تست حل کنی و برای خودت وقت بزاری باید ناامید نشی و از معلمی کمک بگیری که روش های زیادی برای مطالعه ی زیست و شیمی میتونه بهت یاد بده تا بالاخره بتونی پیشرفت کنی،یادت باشه از معلم نخوای ازت آزمون بگیره باختی.

تدریس هوشمندانه و آماده سازی دانش آموزان برای انواع امتحانات نظیر نهایی و پایان ترمسوال های چالش بر انگیز و قوی کردن بنیه ی ریاضی دانش آموزان و تفهیم کامل مفاهیم تدریس کامل مباحثجلسات رفع اشکال کامل و همراه بودن با دانش آموز در تمامی مراحل یادگیری

اینجانب دوره کارشناسی را در دانشگاه بوعلی سپری کرده ودرسال 80 به عنوان دانشجوی نمونه این دانشگاه شناخته شدم.بعد از فارغ‌التحصیلی در دبیرستان های دانشگاه بوعلی ،سما،رشد در استان همدان مشغول به خدمت شده ودر سال 84 به استخدام دانشگاه آزاد در آمده و با توجه به تجربیات بنده در امر تدریس و ارتباط با با دانش آموزان، به عنوان معاون ومربی راهنما در مدارس سما استان همدان برگزیده شدم.در سال 86 به تهران مهاجرت کرده و در آموزشکده‌های فنی سما وابسته به دانشگاه آزاد به عنوان کارشناس دفتر پژوهش مشغول شدم.در سال 90 در رشته ریاضی محض در دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی در مقطع کارشناسی ارشد به ادامه تحصیل پرداخته و با معدل 19.5 به عنوان دانشجوی ممتاز از این دانشگاه فارغ‌التحصیل شدم.از سال 1394 تا کنون در دانشگاه آزاد واحد یادگار تدریس کرده وهمچنین در آموزشگاه‌آزادارمغان دانش با مدیریت خانم آبشناس نیز همکاری می نمایم

سلام، سهیل رستمی هستم فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان و دبیر عربی آموزش و پرورش، می توانیم با همدیگر درس عربی را تقویت کنیم و با تلاش و تدریس خوب این امر ممکن خواهد بود.شعار همیشگی تلاش + تدریس صحیح= پیشرفتمن علاقه ی زیادی به اموزش زبان عربی دارم و به همین خاطر بسیار صبور و با حوصله در یاددهی این درس هستم

با سلام و خسته نباشید خدمت شما من به عنوان دبیر به مدت 16 سال در مقطع ابتدایی از پایه اول تا ششم و تدریس خصوصی در متوسطه اول هم تدریس داشته ام و در هر دو جنسیت دختر وپسر موفق بوده ام. امیدوارم بتوانم در کنار شما به دانش آموزان این مرز و بوم کمک کنم . و ریاضی را به نحوه احسنت به آنها آموزش بدهم .

با توجه به سابقه تدریسم و همچنین انگیزه پایینی که امروز گریبان گیر خیلی از دانش آموزان شده، علاقمندم در طی تدریس پس از تدریس اولیه و بیان کارایی هر بخش از درس، از کلیپ های علمی مرتبط با موضوع استفاده می نماییم.همچنین ترجیح می دهم پس از تدریس ابتدایی و آشنایی با کلیات با ارائه سوالاتی چالشی یادگیری دانش آموز را عمیق تر کنم.

سلام من طاهره مرادی هستم مدرس زبان ریاضی وعلوم ،علت چند رشته ای تدریس من معلم بودنم در مقاطع مختلف در شهرستان میباشد بعد از تحربیات زیاد والبته موفقیتهای خوب در جذب دانش اموزان وکمک به انها تصمیم با ادامه تحصیل در رشته مدیریت اموزشی تا مقطع دکترا گرفتم که این امر باعث جذب شدن من به مشاورهای کنکور، تحصیلی ،انتخاب رشته، و به طور کلی قبول هدایت تحصیلی صفر تا صد دانش اموزان شد و همچنین به من در امر جذب دانش اموزان به درس و ایحاد انگیزه برای خود یادگیر شدن وبدون امر ونهی کردن درس خوندن دانش اموزان کمک کرد من با استفاده از روش های تدریس غیر مستقیم، روش تفکر به شیوه استقرایی، دریافت مفهوم ،الگوی استقرایی کلمه تصویر(زبان)، بدیعه پردازی، پیش سازماندهنده. روش توسعه مفهوم مثبت از خویشتن، شبیه سازها، روش کاوش گری شرایط یادگیری گانیه،در تدریس ریاضی پیش ازمون پس ازمون را حتما انجام میدهم پیش ازمون برای تعیین سطح وپس ازمون برای کرفتن نتیجه وبازخورد از توجه ونتیجه کلاس