با سلام و وقت بخیر.محمدرضا حسنقلی زاده هستم دانشجوی دکتری رشته مواد متالورژی دانشگاه سراسری تبریز تجربه تدریس دروس اصلی ریاضی،متوسط دوم رو با متد یادگیری همیشگی دارم. در زمینه دانشگاهی دروس کنکور ارشد مهندسی مواد از جمله خواص فیزیکی ، مکانیکی مواد همچنین ترمودینامیک رو تدریس میکنم.در زمینه نرم افزار، آموزش نرم افزار سالیدورکز رو در خدمتتون هستم.

تدریس حرفه ای با استفاده از مهندسی ذهن NLP و تشخیص ایرادهای دانش آموزان از سالهای گذشته و برطرف کردن مشکلات سال‌های گذشته در جلسه اول.گرفتن رتبه تک رقمی توسط یکی از شاگردان در کنکور 99 مدرس ورودی های دانشگاه های برلین و مونیخ و همچنین مدرس ورودی S.A.T آمریکا و کتاب های calculus دانشگاه جان هاپکینز

مدرس ریاضیات در دبیرستان فرزانگان رودهن و دانشگاه هستم .

تدریس با انواع تست و سوالهای مفهومیتدریس با بازی و ریاضی برای مقطع دبستانتدریس با روش گفهومی و کاربردی برای دانشجویانتدریس ماز و دروس پازل گونه در درس ریاضیتدریس با متد خلاصه نویسی و کوتاه کرون مطالب

در دانشکده صنعتی شاهرود و دانشگاه اصفهان جز نفرات برتر و معدل الف دانشکده در کلیه زیر شاخه در گروه ریاضی بوده ام.علاقه ام به درس ریاضی از کودکی مشوق من برای انتخاب این رشته بود و بعد از آن تصمیم گرفتم تدریس این درس را به شیوه ای که برای خودم نیز جذاب و متفاوت بود شروع کرده اممدت 10 سال از شروع تدریس من میگذرد و در طی این سالها مشوق خوبی برای کسانی که به درس ریاضی علاقه ای نداشته اند بوده امرضایت و نتایج دانش آموزان و دانشجویانم گواهی این مطلب می باشد.

بنده 19 سال سابقه تدریس دروس ریاضی در دبیرستان های مختلف را دارم.برای هر درس جزوه آموزشی قوی آماده کرده ام و قصد دارم آن جزوه ها را چاپ کنم.از کتاب های مختلف برای تهیه جزوه استفاده کرده ام.

تسلط کامل بر تمامی سرفصل های ریاضی و ارتباط زنجیره ای مباحث آن ها در مقاطع تحصیلی از ابتدایی تا کنکور که باعث می شود به سرعت نقاط ضعف و قوت دانش آموزان شناسایی و برنامه ی آموزشی تقویتی مختص آن ها در جهت رفع مشکلات یا بهبود عملکردشان پیش بینی شود.(1) تدریس مباحث از پایه (2) جمع بندی و تاکید بر نکات اصلی و کلیدی (3) تثبیت مفاهیم در ذهن دانش آموز با حل نمونه سوالات پله ای چندسطحی* در رابطه با دانش آموزان ضعیف؛ رویکرد تکرار و تمرین با مرور آموخته های قبلی به طور تعاملی با وی صورت میگیرد و از طریق ارزشیابی های تشخیصی شفاهی یا کتبی بازخورد مناسب از عملکرد و پیشرفت دانش آموز به اولیا داده خواهد شد.* در رابطه با دانش آموزان قوی؛ رویکرد اکتشافی خواهم داشت که ذهن و آموخته های وی را به طور مداوم به چالش می کشد (هر سوال یک نکته جدید). هدف اصلی بهبود خلاقیت، دقت و سرعت عمل دانش آموز در حل سوالات خواهد بود.* در جلسات رفع اشکال (آمادگی برای امتحان) نمونه سوالات پرتکرار امتحانی برای دانش آموز حل و نکات اصلی آن ها برجسته میگردد.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. داوود کرزبر هستم. مدرس فیزیک متوسطه دوم و کارشناسی و عضو بنیاد ملی نخبگان. پژوهشگر برتر دانشگاه و در حال حاضر استاد مدعو دانشگاه. تدریسم همیشه کاربردی بوده و این ذهنیت زیبا و ارزشمند را در شاگردان ایجاد کرده ام.

سلام. من سیران زندی دبیر ریاضی متوسطه اول و متوسطه دوم هستم. خوشبختانه با توجه به اینکه یک سال در دانشگاه فرهنگیان به عنوان مدرس برای دانشجویان رشته آموزش ابتدایی تدریس کرده ام، تمام کتابهای ریاضی ابتدایی را بررسی کرده ام. سال 1379 در کنکور ریاضی در رشته دبیری که انتخاب اول هم بود، پذیرفته شدم. از زمانی که به یاد دارم همیشه عاشق ریاضی درس دادن و حل مسئله بودم. الان هم بعد از 20 سال هنوز تدریس را بیشتر از هر شغل دیگری دوست دارم. خوشبختانه در این سالها در کلاسهای درسم توانسته ام موفق باشم. با توجه به اینکه خیلی به ریاضی علاقه داشتم سال 83 در آزمون کارشناسی ارشد با رتبه 76 در دانشگاه خوارزمی تهران ( موسسه ریاضی دکتر مصاحب) پذیرفته شدم در دوران کارشناسی ارشد رتبه اول دانشگاه بودم. در سال 87 در مقطع دکتری همان دانشگاه پذیرفته شدم. دو سال به عنوان پژوهشگر به آلمان و افریقای جنوبی رفتم. از سال 97 هم به عنوان دبیر ریاضی مدرسه فرزانگان سنندج مشغول به کار هستم. بیشترین تجربه من در دروس دبیرستان به خصوص گسسته و حسابان و هندسه 1 و 2 و 3 است.