سلام به همه عزیزان زبان دوست‌‌‌ ‌ دوستان عزیزم من بیش از 15 ساله که درگیر زبان هستم ‌ اول در آموزشگاه و بعد دانشگاه زبان خوندم. حدود 14 سال سابقه تدریس و ترجمه موفق دارم. همیشه سعی کردم جو کلاسهام دوستانه و فان باشه تا شاگردهام با لذت زبان یاد بگیرن. اکثر شاگردهام الان خودشون استاد زبان شدن و یا مهاجرت کردن‌ پس بریم که باهم شروع کنیم به سمت هدفی که دارید.

تدریس در موسسه فرمهرتدریس در دبستان نگاه نو تدریس شاگرد خصوصی

سلام،سپیده اسماعیلی مدرس زبان انگلیسی هستم.4 سال در سطوح مختلف کودکان،نوجوانان،بزرگسالان،زبان متوسطه و زبان تخصصی دانشگاه تدریس داشتم.همیشه تلاش کردم تا جدیدترین روش ها رو برای تدریس زبان دانش آموزام انتخاب کنم.بسیار خوشحالم که در جمع شما عزیزان هستم،امیدوارم بتونم سهمی در درخشش و موفقیت شما عزیزان داشته باشم.

سلام. من الهام دلیران هستم. فارغ التحصیل دکترای آموزش زبان از دانشگاه اصفهان. تخصص من طراحی نقشه راه یادگیری شخصی سازی شده و استفاده از هوش مصنوعی برای توانمند سازی زبان آموزان در مسیریادگیری زبان انگلیسی است. من با سالها تدریس، پژوهش ، تالیف و حضور در ژورنالهای بین المللی به عنوان نویسنده و داور همواره در تلاش برای یافتن کوتاه ترین و سریع ترین مسیر و چشاندن لذت یادگیری زبان انگلیسی به زبان آموزانم هستم.

حمیده درویشیان هستم وسالهاسابقه تدریس زبان دراموزشگاههای مختلف دارم.ازانجا که به تدریس و زبان انگلیسی علاقه ی زیادی دارم به لطف خدا همیشه در ایجاد انگیزه برای یادگیری زبان موفق بوده ام و قادر ب ایجاد ارتباط صمیمانه و فضای اموزشی مناسب و امن و همچنین دارای صبر کافی برای آموزش به افراد مبتدی هستم.امیدوارم بتوانم به عزیزان طالب یادگیری زبان کمک کنم.

در تدریس، از متدهای نوین و تعاملی استفاده می‌کنم که مبتنی بر نیازهای زبان‌آموزان و ایجاد انگیزه برای یادگیری است. این سبک شامل استفاده از تکنیک‌های فعال‌سازی مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن به صورت همزمان و همچنین به‌کارگیری ابزارهای دیجیتال و منابع چندرسانه‌ای می‌شود.تاکید من بر یادگیری عملی و کاربردی است، به این معنی که زبان‌آموزان در موقعیت‌های واقعی زبان را تمرین می‌کنند. علاوه بر این، از روش‌های یادگیری خلاق، مانند بازی‌های آموزشی، نقش‌آفرینی برای افزایش جذابیت و اثربخشی آموزش استفاده می‌کنم.هدف اصلی من در تدریس، ایجاد محیطی دوستانه، پویا و حمایتی است که در آن زبان‌آموزان احساس راحتی کنند و بتوانند با اعتمادبه‌نفس پیشرفت کنند.