به نام خدا فاطمه هستم رشته زبان و ادبیات فارسی خوندم و گرایش دانشگاهی ام دبیری بود و خب چهار واحد تمرین معلمی داشتم تو دانشگاه که مدرسه های غیردولتی رفتم و تدریس ها رو بررسی کردم و خودم هم تدریس کردم .بعد از فارغ التحصیلی سال 93 مشغول تدریس خصوصی شدم در موسسه فرهیختگان واقع در خیابان راهنمایی بیشتر ادبیات درس دادم. شاگرد خصوصی بیش فعال داشتم یا همون دیرآموز که موفق بودم در تدریس .یک سال در دبستان پسرانه ی مهر امام رضا واقع در کوهسنگی با مدیریت آقای کامران حیدری معلم دروس ادبیات املا نگارش بخوانیم و بنویسیم مقطع ششم دبستان بودم. از نقاط قوت من اینه که خیلی به ادبیات فارسی علاقه دارم و به آموزش هم علاقمندم و خودم هم مشتاق یادگیری هستم همیشه. از ویژگی هام خلاقیت در تدریس هست و استفاده از منابع مختلف

درود و مهر.ادبیات چیزی ورای حفظ کردن تاریخ ادبیات و نثر روان و آرایه‌های ادبی قلمبه و سلمبه‌ست. شاید همکار عزیز من، داخل مدرسه شما، این درس ادبیات رو برات تبدیل به کابوس کرده که الان اینجایی... فقط میتونم بگم متاسفم و تمام تلاشم رو میکنم که از این کابوس بیدارت کنم تا لذت واقعی ادبیات رو ببری و تو هم مثل من دچار ادبیات بشی =)

سلام من زهره طارمی هستم و به خاطر علاقه ی درس های علوم انسانی وارد این رشته شدم و در دو مقطع تحصیلی کارشناسی و ارشد رتبه های زیر 1000 اوردم و درصد درس ادبیاتم از 50 به بالا بود ،من در ازمون استخدامی معلم سایت سنجش شرکت کردم و درس ادبیات 98 بود اما خب چون یک نفر برمیداشتن کسی رو انتخاب کردن که نمره عالی تری داشت چون بیشتر از یک معلم در تهران احتیاج نداشتن.از تدریس بسیار خوشم میاد و در کلاس هایم همیشه داوطلب برای کنفرانس بوده ام .

اینجانب ساغر اسماعیلی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دبیر رسمی آموزش و پرورش دوره های مرکز تحقیقات معلم در سه کلاس روش ها و فنون تدریس،ضمن خدمت معلمان و سند تحول بنیادین را گذرانده ام. همچنین دارای کارت مربیگری (پداگوژی) از سازمان فنی و حرفه ای هستم.روش تدریس بنده کاملا فراگیر محور است و با پرسش و پاسخ درگیر کردن دانش آموز به صورت بازی خلاقیت سعی در ارائه مطالب دارم.افتخار 7سال همکاری با دبیرستان های دولتی (فرهنگ، بنی فاطمیه، صارمیه، نرجس توحید) و غیر دولتی(کوثر دانش ومیقات و...) را دارممسلط به دروس ادبیات و کتاب های تخصصی رشته انسانی هستم.مدرس تخصصی درس عروض و قافیه به روش سماعی

مولف کتاب سیر تاپیاز انتشارات گاج ، مدرس مجموعه مخ از انتشارات گاجمولف کتاب های هفتم و هشتم و نهم انتشارات منتشرانمولف کتاب های متوسطه اول انتشارات تیزهوشان شاکریناظر علمی کتاب های تیزهوشان انتشارات کاهه

سلام من نگینم ، معلم و مدرس دانشگاهزبان و ادبیات فارسی تدریس میکنم سال 92 با رتبه 900 وارد دانشگاه فرهنگیان شدم فارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی رشته ادبیات فارسیو الان دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی هستم و 11 سال سابقه تدریس دارم طبق تجربه من از کلاس ها معمولا بچه ها شاکی هستن که ادبیات سخته من سعی میکنم براتون آسون و جذابش کنم کارایی که از دستم برمیاد براتون:تدریس سماعی اوزان شعریبررسی جز به جز کتب فارسی برای امتحانات نهاییتدریس قدم به قدم علوم و فنون ادبی

باید توجه داشت که روش تدریس مبتنی بر هدف دانش آموز، زمان، ماده درسی، سطح دانش آموز و ... تعیین می شو و نمی توان از یک روش تدریس قطعی نام برد.اما بی شک یکی از بهترین روش های تدریس، روش مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموز است. این روش علاوه بر کارایی، جذابیت بیشتری دارد و اثرگذاری تدریس و یادگیری را به صورت قابل توجهی افزایش می دهد.در این روش دانش آموز خود در روند تدریس و یادگیری فعالیت می کند و به مثابه ظرفی خالی در نظر گرفته نمیشود که باید با اطلاعات پر شود.