سلام و عرض ادب؛ دانشجوی دکتری تخصصی از دانشگاه تهران . دوره دبیرستان از مدرسه تیزهوشان فارغ التحصیل شدم. در دانشگاه تونستم مدرس و حل تمرین دروس مختلفی در رشته فیزیک بشم. این افتخار رو داشتم در برترین دانشگاه ایران به عنوان ممتاز سالانه دانشگاه انتخاب بشم. همچنین در مقطع دکتری تخصصی در دانشگاه تهران ادامه تحصیل میدم. به شخصه در دوران دبیرستان و دانشگاه به خاطر داشتن استادهای خوبی که در رشته فیزیک و ریاضی داشتم به این دروس علاقه مند شدم و اون رو به همون سبک و سیاق و با متدی روان و قابل فهم برای دانش آموزان و دانشجویانم تدریس و آموزش میدم. در کنار تدریس در آموزشگاه ها و دانشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، دوران تحصیلم شاگردهای خصوصی زیادی داشتم. امیدوارم همراه با استادبانک بتونم تجربیات تحصیلی و آموزشی خودم رو با شما عزیزان به اشتراک بگذارم.

با سلام علی جوادی هستم دانش اموخته مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا از دانشگاه فردوسی با معدل الف و رتبه ممتاز در بین دانش اموختگان ( رتبه اول تا سوم) با سابقه ده سال تدریس در دانشگاه از سال 1390 در دانشگاههای ازاد و غیرانتفاعی مشهد در رشته های مهندسی مکانیک و عمران و انرژی و صنایع و پزشکی و تاسیسات و علوم مهندسی با تدریس شانزده عنوان درسی در مقطع کارشناسی و کارسناسی ارشد شامل دروسی مانند استاتیک ترمودینامیک و مکانیک سیالات و انتقال حرارت... چند بار بر اساس نظرسنجی از دانشجویان عنوان استاد نمونه دانشگاه را دریافت کرده ام

سعی میکنم مطالب سخت را آسان توضیح دهم. معمولا دانشجو در هر درس مطالب را به راحتی دریافت می کند. تلاش برای یافتن مثال‌هایی در زندگی روزمره برای هر درس. و در نهایت تفهیم دانشجو با حل مثال‌های فراوان امکان پذیر می شود.

حامد سعیدی هستم و این افتخار را دارم که با مجموعه استادبانک بیش از سه سال همکاری دارم. خدا را شاکر هستم که شاگردانم در این مجموعه رضایت مطلوب را از نحوه تدریس بنده داشته اند و توانسته اند نتیجه مطلوب را کسب کنند.(1)تدریس دروس حسابان و ریاضی تجربی: حدود 18 سالسابقه تدریس به دانش آموزان مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان (حلی، روشنگران، سلام و ...)همکاری در تدریس و مشاوره تحصیلی در موسسات آموزشی خصوصی تهران (2) تدریس دروس ریاضیات دانشگاهی کارشناسی: حدود 12 سالشامل دروس ریاضی عمومی، ریاضی 2، معادلات دیفرانسیل و ریاضی مهندسیدستیار آموزشی درس ریاضی مهندسی و معادلات دیفراسیل در دانشکده فنی تهران

بنده با استفاده از نرم افزار بسیار کاربردی Skype تمامی کلاسهای آنلاین را دقیقا مثل کلاسهای حضوری برگزار می کنم و خدا رو شکر تمامی دانش آموزانی که داشته ام از کیفیت برگزاری اینچنینی کلاس کمال رضایت را داشتند. چون در تعامل صد در صد با دانش آموز هستم و تا مطلب درسی را متوجه نشده باشد به تدریس ادامه نخواهم داد. همچنین درصورتی که بدانم دانش آموز مطالب پیش زمینه ی درس حاضر را به خاطر ندارد با کمال میل آن مطالب را برای دانش آموز بازآموزی می کنم. نهایتا بنده به این نکته اعتقاد دارم که تعامل بنده با دانش آموز صرفا محدود به جلسه نمی باشد و در هر زمانی که در خواندن مطلب درسی به کمک بنده نیاز داشت بنده به راحتی باید در دسترس دانش آموز باشم.

نقطه ی قوت من این است که می توانم مشکلات دانشجویانم را در درک مطلب پیدا کنم. با حل مساله های متنوع و ساده سازی مفاهیم به دانشجویان ضعیف کمک می کنم درس را راحت تر بگذرانند و به دانشجویان متوسط و قوی تر کمک می کنم عمیق تر بیاموزند و در المپیاد دانشجویی یا کنکور ارشد بهتر ظاهر شوند.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من حجت خسروی هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. همچنین در دوره کارشناسی و ارشد به عنوان دانشجو برتر شناخته شده و در دوره دبیرستان هم همیشه جز شاگرد اول ها بوده ام.

علاقمند به فیزیک و حل مسائل آن هستم.در تدریس با احساس مسئولیت، تعهد و آرامش عمل میکنم و مسائل را با حوصله توضیح میدم تا ایراد دانشجویان برطرف شود.امیدوارم تجربه خوبی در کنار هم داشته باشیم...

برای پاسخگویی به سوالات فیزیک باید مفاهیم آن مبحث کاملا درک شود و از حفظ کردن جدا خودداری شود. بر همین اساس تدریس من مفهومی با تکیه بر حل مسئله می باشد. همچنین برای آمادگی کنکور از دل مفاهیم درک شده راه حل های کوتاه برای رسیدن به جواب در کوتاه ترین مدت آموزش داده می شود.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. داوود کرزبر هستم. مدرس فیزیک متوسطه دوم و کارشناسی و عضو بنیاد ملی نخبگان. پژوهشگر برتر دانشگاه و در حال حاضر استاد مدعو دانشگاه. تدریسم همیشه کاربردی بوده و این ذهنیت زیبا و ارزشمند را در شاگردان ایجاد کرده ام.