مدرس ریاضیات در دبیرستان فرزانگان رودهن و دانشگاه هستم .

دبیر رسمی آموزش و پرورش با 25 سال سابقه درخشان آموزشی هستم و برای دانش آموز داوطلب مدارس سمپاد و نمونه دولتی تدریس کردم، دانش آموزان زیادی را به رشته های پزشکی و مهندسی دانشگاه‌ هدایت کردم. تدریس من کاملا مفهومی می باشد که شیوه باعث تعمیق و پایداری مفاهیم در بلند مدت می شود و دانش آموز قادر است به هر نوع سوال پاسخ دهد.

سلام، آیدین منظوری هستم. سال 79 برنده‌ی مدال نقره‌ی المپیاد ریاضی کشوری شدم. سال 93 در کنکور ارشد ریاضی رتبه‌ی 45 رو کسب کردم، و در دانشگاه شهید بهشتی روی موضوع اوریجینال از خودم پایان نامه نوشتم. از سال 95 مشغول تدریس خصوصی هستم. تخصصم در مربیگری طولانی‌مدت شاگردانی هست که بخاطر مواجهه‌ی نادرست با درس، دچار افت تحصیلی و مقاومت نسبت به این درس شدن. در برجسته‌ترین مورد، شاگردی داشتم که به مدت سه سال متوالی از کلاس هشتم تا یازدهم همراهیشون کردم، تا اینکه سرانجام نه تنها مشکلاتش با درس به‌طور کامل حل شد، بلکه فراتر از اون موفق به درخشش در بعضی مسابقات ریاضی کشوری هم شد، و بعدتر در رشته‌ی مهندسی نرم‌افزار در یکی از بهترین دانشگاههای دولتی تهران ادامه داد. خاطرات موفقیت شاگردام منو لبریز از شادمانی میکنه. امیدوارم که بتونیم با شما هم چنین خاطرات شیرینی بسازیم. یادمون باشه که به قول پروفسور فقید مریم میرزاخانی، ریاضیات شیرینی خودشو تنها به کسایی نشون میده که تحمل سختی‌هاشو داشته باشن. Also, I do my teaching in English

اینجانب مطالب را از پایه به صورت مفهومی و به زبان ساده تدریس می کنم. مباحث الکتریسته جاری ، گرما و فشار ، حرکت شناسی ، دینامیک ، فیزیک هسته ای و ... را بدون فرمول تدریس می کنم. تدریس در سه سطح برای دانش اموزان ضعیف ، متوسط و قوی به صورت تدریس تمام مفاهیم درسی ، نکات کنکوری و حل تست های کنکور و تالیفی صورت می گیرد.پیش نیاز شرکت در کلاس های اینجانب فقط دانستن 4 عمل اصلی محاسبه + - ضرب و تقسیم است.

هیات علمی دانشگاه دارای 19 سال سابقه تدریس تخصصی و مفهومی و تستی ریاضیات در همه مقاطع از دبیرستان تا دانشگاهمدرس دانشگاه شهیدبهشتی تهران- دانشگاه فردوسی و...مسلط به مفاهیم عمیق ریاضیات و توانمند در آموزش ریاضیاتتوانمند در زمینه ایجاد انگیزه در دانش‌آموز

ارائه مفهومی با ایجاد فضای ذهنی خلاقانه حل مسئلهارائه فایل‌های آموزشی مالتی مدیا به دانش آموز برای مرور و تمرین مباحث جلسات آنلاین، یاددهی همراه با پرسش و پاسخ و ارزشیابی تکوینی برای اطمینان از یادگیری موفق دانش آموز، رفع اشکال در انتهای هر جلسه

تجربه بیش از سی سال کار آموزشی در مدارس و دانشگاه ها بمن آموخته که باید قبل از تدریس اولا میزان استعداد و ثانیا میزان معلومات دانش آموز یا دانشجو را بررسی کرد تا در همان سطحی که قراردارند به ایشان تدریس تا بیشترین بازدهی و رضایتمندی حاصل شود. در ضمن به نظر من یاددادن با مثالهای متنوع و استفاده از انیمشن تاثیر زیادی در فراگیری دارد.