لیست برترین اساتید تدریس خصوصی تافل (TOEFL) در شهر بن - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

سلام من شاهین فقیری دانشجوی دکترای مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی دانشگاه شریف هستم. افتخارات اینجانب در زیر ضمیمه شده است.1- نفر اول کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه علم و صنعت ایران با معدل 19.452- نفر اول کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریف با معدل 19.433- نفر سوم المپیاد دانشجویی مهندسی مکانیک کشور (بیست و سومین دوره)4- پذیرش بدون آزمون مقطع کارشناسی ارشد و دکترا در دانشگاه صنعتی شریف5- برنده جایزه شهید احدی بنیاد ملی نخبگان6- رتبه 16 کنکور سراسری کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی سال 13977- دارای بیش از 12 مقاله معتبر ژورنال و کنفرانسی در زمینه انتقال حرارت و انرژی

با سلام بنده علی کیب الهی هستم و دوره دبیرستان خود را در مدرسه تیزهوشان به پایان رساندم، سپس وارد دوره کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه شیراز شدم و توانستم با رتبه دوم در بین دانش آموختگان هم ورودی خود این دوره را به پایان برسانم و به طور مستقیم و بدون آزمون وارد دانشگاه صنعتی امیرکبیر برای گذراندن دوره کارشناسی ارشد بشوم. بعد از گذراندن دوره کارشناسی ارشد، دوره دکترای تخصصی خود را نیز در رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه دادم و لازم به ذکر است هر دو دوره کارشناسی ارشد و دکتری تحت استاد راهنمایی پروفسور اسلامی سپری شد.( مقالات بین المللی چاپ شده و در دست چاپی نیز دارم.) در دوره دکترای خود کتابی در زمینه مهندسی سیستم ها تالیف داشتم(با کمک دوستانی از فارغ‌التحصیلان دانشگاه های برتر) و همچنین از سال 98 تا هم اکنون در دانشگاه شهید رجایی به عنوان استاد مدعو مشغول به تدریس میباشم.( همچنین تدریس ریاضی و فیزیک دبیرستان و دانشگاه را به مدت ده سال است که به طور پیوسته انجام میدهم، از سال دوم دوره کارشناسی تا به امروز)در تدریس سعی کرده ام که خود را با توجه به سطح شاگرد و خصوصیات شخصیتی شاگردانم تطبیق دهم.

تدریس کلیه دروس ریاضی همه رشته ها و همه مقاطع بصورت پایه ای و کاملا مفهومی.تدریس دروس معادلات دیفرانسیل، جبر خطی، آمار و احتمالات و ... دانشگاهی.تدریس دروس تخصصی مربوط به رشته ریاضی مقاطع کارشناسی و بالاتر.

آنچه که در آموزش ریاضی مهم است شکل گیری دیدگاه دانشجو به موضوع است. شیوه ی تدریسم براین مبناست. به جای تمرکز روی تعداد مسایلی که آموزش داده می شود روی مفاهیم اساسی و شیوه ی نگرش کار میکنم. این شیوه همیشه موجب علاقمندی دانشجویان به مباحث شده است. خوشحالم که همیشه دانشجویانم علاقمند به گذراندن دوره های بعدی با من هستند.

سلام. وقت به خیر. حمید افشنگ هستم. دارای مدرک دکترای تخصصی مهندسی برق از دانشگاه صنعتی شریف.هنرِ من، درس‌دادن به زبان ساده و مفهومی است.دروسی که تدریس می‌کنم عبارتند از:ریاضیات مدرسه (پایه نهم تا دوازدهم)ریاضیات دانشگاهی (معادلات دیفرانسیل و ریاضیات مهندسی)دروس تخصصی دانشگاهی (مدارهای الکتریکی، ماشین‌های الکتریکی، سیستم‌های کنترل خطی، تحلیل سیستم‌های انرژی الکتریکی)

برای تدریس و فهم بهتر مطلب از نرم افزارهای کمک آموزشی و وب سایتها بهره می گیرم که دانشجو را به یادگیری فعال علاقه مند میکند. همچنین برای فهم بهتر مطالب از روش تقسیم بندی سیستماتیک و ریز کردن مسئله به مسائل کوچکتر استفاده می شود.

اینجانب حسین فراهت دارای مدرک دکترای تخصصی در رشته مهندسی مکانیک به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس می کنم و در گروه های درسی " فیزیک دبیرستان و کنکور " و " دروس دانشگاهی در حوزه مهندسی " در خدمت دانش آموزان و دانشجویان گرامی هستم.

سلامامیدوارم حال خوبی داشته باشید. محمد حسین پویان فر هستم، دبیر رسمی آموزش و پرورش و مهندس الکترونیک. افراد توانایی های مختلفی در یادگیری دارند. تحقیق و توسعه در زمینه الکترونیک و تدریس همزمان به دانش آموزان به من توانایی انتقال مفاهیم به افراد با استعداد مختلف را داده است.مدرک کارشناسی الکترونیک خودم رو از دانشگاه شهاب دانش قم گرفتم. علاقه وافر من به تدریس از دوره دانشگاه آغاز گردید و باعث ورود من به دنیای تدریس در آموزش و پرورش شد. ریاضیات و ذهن باز از مقدمات و ضروریات رشته الکترونیک است. این مقدمات در زمینه تدریس کمک زیادی به من کردند. اکنون 10 سال است که به انتقال دانش مشغول هستم.به علت تمرکز من بر روی تدریس به شاگردانم و ارتباط گیری موثر، معمولا روند یادگیری به خوبی پیش میره و شاگردان راضی هستند.

ویژگی‌های کلاس من:- استفاده از قلم نوری در کلاس‌ها، چه حضوری و چه آنلاین- ارائه‌ی فایل PDF نوشته شده در کلاس به شاگرد، چه حضوری و چه آنلاین- ضبط ویدیو از صفحه‌ی تدریس، در کلاس حضوری و ارائه فایل کلاس به شاگرد- تعیین تمرین بین جلسات و پیگیری وضعیت شاگردو البته خارج از کلاس نکته‌ی زیر رو رعایت می‌کنم:- در مورد شاگردهای دبیرستانی ==> بررسی شرایط روحی دانش‌آموزان و تشخیص سطح آن‌ها، برای برقراری ارتباط بهتر- در مورد شاگردهای دانشگاهی ==> پیدا کردن نیاز شاگرد با توجه به سطح دانشگاه و استاد محل تحصیل