لیست برترین اساتید تدریس خصوصی ریاضی اول ابتدایی - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

اینجانب فیروزه سادات موسوی پور فارغ التحصیل رشته علوم تربیتی گرایش پیش دبستان و دبستان از دانشگاه اصفهان آموزگار کلاس اول ابتدایی و پایه دوم ابتدایی با 20 سال سابقه تدریس هستم .بیش از صد دانش آموز را با روش ها و تکنیک های جذاب باسواد کرده ام و در این مسیر بسیار با علاقه و شور و نشاط سعی کردم بچه ها را با خلاقیت و تکنیک های تصویری و انیمیشنی جذب درس کنم که یادگیری موثر و پایدار تری داشته باشند مولف 3 جلد کتاب (ترانه های کودکانه 1 و 2 و کتاب امضاهای جادویی) کتاب امضاهای جادویی با هدف حذف استرس املا نویسی و بازخورد های هیجان انگیز برای انجام تکلیف و همچنین آموزش نقاشی آسان و تصویر سازی کودکان تالیف شده که در امر آموزش و یادگیری کودکان بسیار موثر بوده است شما می توانید در سایت ویرگول امضاهای جادویی را ملاحظه کنیدفیروزه سادات موسوی پور شاعر. تصویر ساز و آموزگار کودکان

حدود بیست سال است که بصورت خصوصی تدریس در زمینه ریاضیات و علوم و شیمی داشته ام، که بسیاری از آنان در یادگیری بسیار خبره شد اند.بر اساس سطح هوش و یادگیری دانش اموز از منابع معتبر مختلفی برای آموزش و حل تمرین استفاده خواهد شد.

با هر سطح و پایه‌ای شاگرد پذیرفته میشود کافی است که بخواهید یاد بگیرید و با ما همکاری کنید.مطالب مورد نیاز جهت رسیدن به هدف شما اموزش داده میشود. این روش ها حاصل مطالعه منابع مختلف و تحقیق و تجربه خود بنده می‌باشد.

زهره سرو استاد 4 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 1,084 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر تهران و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد زهره سرو در گروه درسی «ابتدایی» تدریس خصوصی می‌کند.

بهناز باغچی استاد 3 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 1,469 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند.استاد بهناز باغچی در گروه‌های درسی «ابتدایی»، «ریاضی متوسطه اول» و «ریاضی دبیرستان و کنکور» تدریس خصوصی می‌کند.

اینجانب معلم بازنشسته آموزش و پرورش هستم با 38 سال سابقه تدریس در مدارس ابتدایی دولتی و نمونه دولتی وهییت امناییبا روحیه دانش آموزان و روشهای آموزشی کاملا آشنا هستم. وبه خاطریادگیری بهتر بچه ها همیشه مطالبم را به روز می کنمروش یاد دادن ضرب انگشتی به روش شگفت انگیز برای پایه سوم،تالیف کتاب ریاضی سوم به زبان ساده و گرفتن لوح تقدیر به مناسبت بهترین دبیر کلاس اول دارای صبر و حوصله فراوان در مورد بچه های با اختلالات یادگیری و یاددادن ریاضی به صورت خلاقانه همراه با کد گذاری برای مبحث ریاضی تخصص بنده در ارتباط با ترکیب کلمات برای پایه اول با روش جدیدترکیب کلمات دوستی وجدول دوستی به همراه صداکشی وبخش کردن کلمات خصوصا برای بچه های که دارای تمرکز پایین هستند و آسان تر کردن نوشتن تکالیف برای این بچه ها وتدریس ریاضی به زبان ساده برای دانش اموزان بالا بردن سرعت عمل دیکته وریاضی در دانش اموزان و همیشه احساسم این هست که دانش آموزان هیچ فرقی با بچه ی خودم ندارند وتایاد نگیرند سر مطلب بعدی نمی روم وسعی کرده ام با بازی وشعر به دانش آموزان یاد دهم تا احساس خستگی نکنند

در دانشکده صنعتی شاهرود و دانشگاه اصفهان جز نفرات برتر و معدل الف دانشکده در کلیه زیر شاخه در گروه ریاضی بوده ام.علاقه ام به درس ریاضی از کودکی مشوق من برای انتخاب این رشته بود و بعد از آن تصمیم گرفتم تدریس این درس را به شیوه ای که برای خودم نیز جذاب و متفاوت بود شروع کرده اممدت 10 سال از شروع تدریس من میگذرد و در طی این سالها مشوق خوبی برای کسانی که به درس ریاضی علاقه ای نداشته اند بوده امرضایت و نتایج دانش آموزان و دانشجویانم گواهی این مطلب می باشد.

با سلام من بخاطر علاقه ام به گونه ای تدریس میکنم که دانش اموزان هم به دروس تدریسی علاقه مند شوند و درضمن بخاطر تجربه در تدریس مقاطع مختلف با مشکلات اموزشی و تدریس مدارس اشنا هستم و میتوانم این مشکلات را رفع کنم

آموزش در کارگاه های جهاد دانشگاهی تهران و موسسات وابسته به آموزش پرورش که در این رابطه آموزش لازم و به روز برای تدریس پایه اول و پیش دبستانی را دیدم 1- آموزش فارسی پایه اول 2-آموزش اختلالات یادگیری درس فارسی در تمام مقاطع 3-آموزش فلسفه برای کودکان 4-آموزش هوش های گاردنری همراه با بازی های مربوط به آن آموزش تدریس به روش های اسکوپ

تدریس از پایه (بجز شاگردانی که سطح علمی بالایی دارند).دادن انگیزه و بالا بردن اعتماد به نفس شاگردان در صورت لزوم.مشارکت شاگردان در کلاس به شیوه های مختلف برای بالابردن تمرکزشان در زمان تدریس.حل تمارین کتاب کار در پایان هر فصل و رفع اشکال.سنجش و ارزیابی علمی آنها در پایان هر فصل.