لیست برترین اساتید تدریس خصوصی دورود - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

اینجانب محمدرضا احمدی، دبیر رسمی آموزش و پرورش هستم که سابقه‌ی تدریس در ریاضیات متوسطه اول و دوم را دارم. هدفم آموزش کاملا مفهومی ریاضی به بیانی ساده و از طریق امکانات و ابزارهای آموزشی همراه با حل مثال‌های متنوع است. در مورد تدریس آنلاین از بهترین امکانات و ابزارهای آموزشی استفاده می‌کنم که فضای تعاملی خوبی برای یادگیری ایجاد کند.

دارای مدرک کارشناسی مهندسی مکانیک از دانشکده فنی (دانشگاه تهران) و کارشناسی ارشد رشته مکاترونیک با معدل ممتاز سالها سابقه موفق تدریس خصوصی دروس ریاضی و فیزیک و همچنین سالها تدریس در مدارس تهرانرعایت اصل "ساده گویی" در تدریس و بهره گیری از متد "تمرین پایه" که نتیجه آن کسب رضایتمندی فوق العاده شاگردان بوده است.

محمد محرابی نسب هستم، مدرس ریاضی و فیزیک کنکور سراسری و متوسطه دوم. بیش از 12 سال تجربه تدریس در این زمینه را دارم و با لطف خداوند تاکنون توانستم دانش‌آموزان زیادی در سطوح مختلف درسی را در رسیدن به اهداف متفاوتی که مدنظر داشتند همراهی کنم. تمرکز اصلی تدریس من، کنکور سراسری و امتحانات نهایی می‌باشد و در این راستا بر اساس به‌روزترین متدهای آموزشی و با استفاده از جزوات طراحی شده بر اساس سوالات کنکورهای سراسری و امتحانات نهایی، نمونه سوالات موجود در بهترین کتاب‌های کمک‌درسی موجود در بازار، تست‌های تالیفی اینجانب و ... تلاش خواهم کرد تا ریاضی و فیزیک را متفاوت و مفهومی به شما آموزش دهم.

با 30 سال سابقه تدریس ریاضی، به زبان ساده و روان ، به طوری که دانش آموز به ریاضی علاقمند شود ریاضی را آموزش می دهم. و پیشرفت دانش آموزان کاملا محسوس خواهد بود.بطوری که در اکثر موارد فردی که شاگرد من می شود سالهای بعد هم متقاضی می باشد .

با سلام بنده علی کیب الهی هستم و دوره دبیرستان خود را در مدرسه تیزهوشان به پایان رساندم، سپس وارد دوره کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه شیراز شدم و توانستم با رتبه دوم در بین دانش آموختگان هم ورودی خود این دوره را به پایان برسانم و به طور مستقیم و بدون آزمون وارد دانشگاه صنعتی امیرکبیر برای گذراندن دوره کارشناسی ارشد بشوم. بعد از گذراندن دوره کارشناسی ارشد، دوره دکترای تخصصی خود را نیز در رشته مهندسی مکانیک در دانشگاه صنعتی امیرکبیر ادامه دادم و لازم به ذکر است هر دو دوره کارشناسی ارشد و دکتری تحت استاد راهنمایی پروفسور اسلامی سپری شد.( مقالات بین المللی چاپ شده و در دست چاپی نیز دارم.) در دوره دکترای خود کتابی در زمینه مهندسی سیستم ها تالیف داشتم(با کمک دوستانی از فارغ‌التحصیلان دانشگاه های برتر) و همچنین از سال 98 تا هم اکنون در دانشگاه شهید رجایی به عنوان استاد مدعو مشغول به تدریس میباشم.( همچنین تدریس ریاضی و فیزیک دبیرستان و دانشگاه را به مدت ده سال است که به طور پیوسته انجام میدهم، از سال دوم دوره کارشناسی تا به امروز)در تدریس سعی کرده ام که خود را با توجه به سطح شاگرد و خصوصیات شخصیتی شاگردانم تطبیق دهم.

22 سال سابقه تدریس دروس ریاضی دبیرستان، کنکور و دانشگاه را دارم استاد دانشگاه و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران هستم تدریس حضوری و آنلاین در تهران و تدریس آنلاین و غیر حضوری شهرستان را می پذیرم تدریس غیرحضوری بسیار با کیفیت و با استفاده از امکانات کامل انجام میشود و دانش آموزان بسیار راضی هستند.فن بیان بسیار خوبی دارم و خیلی راحت و سریع با دانش آموزان ارتباط می گیرم و در انتقال مطالب حتی سخت و سنگین بسیار موفق هستم.دانش آموزان من موفقیت های زیادی کسب کردند و تعدادی از آنها در دانشگاه های شریف و امیر کبیر و تهران و... تحصیل و بسیاری فارغ التحصیل شده اند.و در کل رضایت خیلی خوبی از عملکردم داشته اند که دیدگاه های ثبت شده خود گواه بر این موضوع است.از منابع استاندارد تدریس میکنم. در بسیاری از مباحث شیوه ابتکاری خودم را دارم که بسیار مورد توجه و علاقه قرار می گیرد.

تدریس در مدارس نمونه دولتی دخترانه و پسرانه، تدریس در مدارس شاهد دخترانه و پسرانه، مدرس کلاسهای کنکور در اموزشگاه های گاج به مدت 17 سال، مدرس کلاسهای آموزش ضمن خدمت دبیران ریاضی دوره راهنمایی.شهرستان کاشمر، سر گروه انتخابی دبیران ریاضی شهرستان کاشمر به مدت 10 سال متوالی

سلام محمود ترابی هستم حدود 25سال سابقه تدریس ریاضی دارم مولف کتب کنکوراننشارات راهیان دانشگاه(جهاد دانشگاهی شریف),انتشارات علوی،انتشارات کانون گسترش علوم(کاگو)و...همچنین مدرس پروازی شهرهای اصفهان و شیراز و تبریز و‌ابهر و سراب و مدرس مدارس مناطق 1و2و4و آموزشگاه قلم چی و علوی و....و هم چنین مدرس دانشگاه آزاد علوم تحقیقات و واحد مرکزهستم

طبیعتاً انتخاب روش‌های تدریس بر اساس سن دانش‌آموز، میزان ضعف و قوت وی در درس، قدرت جذب و تجزیه و تحلیل دانش‌آموز، چگونگی برقراری ارتباط بین محتوای کتاب درسی، و قدرت یادگیری (2±3) با زندگی واقعی صورت می‌پذیرد.