براساس متد آموزش زبان پیمزلر فراگیر بطور پیوسته در موقعیت های مختلف تصوری یا واقعی قرار می گیرد و از او خواسته می شود که با توجه به سطح پایه زبانش آن موقعیت را به زبان هدف بیان کند.بدین ترتیب در عین اینکه استاد مطلب جدید را تدریس می کند با فاصله زمانی اندکی فراگیر مورد ارزشیابی قرار می گیرد و در صورت وجود ایراد یا اشکال ،آن را بر طرف می کند.

سلام و درود به همه‌ی عزیزان. امیدوارم حال دلتان خوب باشد. "گل‌بابایی" هستم. تا مقطع دکتری در رشته‌ی مورد علاقه‌ام به تحصیل خود ادامه دادم. از دوران کودکی به تدریس علاقه داشتم و خدا را شاکرم که در نهایت به شغل مورد علاقه‌ام رسیدم. به طور معمول رابطه‌ام با شاگردانم خوب و صمیمی است، اما تلاشم بر این است تا همواره تعادل را برقرار کنم، نه سخت‌گیری و نه آسان‌گیری زیاد، و سخن "شیخ اجل"، "سعدی شیرازی" همیشه سرلوحه‌ی روش تدریسم است که می‌فرماید: " نه چنان درشتی کن کن که از تو سیر گردند و نه چندان نرمی که بر تو دلیر شوند." سعی می‌کنم با روش "پرسش و پاسخ" کلاس را پیش ببرم تا شاگرد عزیزم نیز پا به پای بنده فعال باشد.به امید موفقیت برای همه‌‌ی فرزندان سرزمینم

سابقه تدریس در دانشگاه و مدارس هر دو دوره -روش های تست زنی-توضیح قواعد-روش اکتشافی و تکلیف محور،ایفای نقش،.سابقه تدریس:دانشگاه بوعلی سینا همدان،تدریس در دانشگاه دولتی بجنورد،دانشگاه کوثر بجنورد،دانشکده علوم قرآنی بجنورد،دانشگاه فرهنگیان بجنورد و مشهد،دانشگاه های پیام نور راز خراسان شمالی،پیام نور قوچان،درگز و چناران و پیام نور بهار همدان،دانشگاه آزاد اسلامی درگز و قوچان (مقطع ارشد)،دانشگاه علمی و کاربردی فرهنگ و هنر همدان،دانشگاه علمی و کاربردی بهزیستی مشهد،دانشگاه غیرانتفاعی خیام مشهد.دانشگاه فرهنگیان مشهد-مدرّس کارگاه های تخصصی آموزش زبان عربی در سطح استان و نواحی مشهد-عضو کمیته علمی و داوری همایش های ادبی در سطح استان-داور مجلات علمی دانشگاهی-استاد مشاور پایان نامه کارشناسی ارشد-داور پایان نامه کارشناسی ارشد-تدریس در مدارس غیرانتفاعی مشهد:امام رضا واحد9-نصر-ایمان-پیشتازان علم-ادیب-بردیا-هنرستان شریف-سماء ناحیه 4 (تابعه دانشگاه آزاد اسلامی)-تدریس در مدارس دولتی منطقه تبادکان:سرخوش 1 و 2-انوشیروانی-خردپیر-فاضل-معرفت 1 و 2-شهید جعفری 1و 2-شرافت-مروت-صابر-هاشمیه-پژوهش 1 و 2-انصاری-

من سال 1401 از اموزش و پرورش در مقطع متوسطه دوم بعد از سی سال خدمت بازنشست شدم و در طول این سالها در کلیه پایه ها از دهم تا دوازدهم تدریس کرده ام و سال گذشته هم بصورت حق التدریس با اموزش و پرورش همکاری کردم

سابقه ی تدریس 11 ساله در کلیه ی سطوح مکالمه ی زبان انگلیسی اعم از مبتدی، متوسط و پیشرفته به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان. همکاری با موسسات در زمینه ی طراحی متد آموزشی. تدریس تخصصی آیلتس به همراه ارائه ی جزوه ی کاربردی برای رایتینگ های آیلتس.همچنین آموزش ایده پردازی و مدیریت زمان در اسکیل اسپیکینگ آیلتس به همراه جزوه های کاربردی استارکچرها و کلمات دسته بندی شده ی مورد نیاز در پاسخگویی به پارت های مختلف بخش اسپیکینگ آزمون آیلتس. ارائه ی نکات جدید برای کاهش خطا و کسب نمره ی بالا در اسکیل های ریدینگ و لیستنینگ. و نیز کارگاه های رفع اشکال تک اسکیل آیلتس برای آن دسته از آزمون دهنده هایی که نمره ی مورد نیازشان را در آزمون های قبلی کسب نکرده اند و یا در یکی از اسکیل ها مهارت کافی ندارند.تدریس بنده مشتمل بر ترکیبی از متد ها و روش های تدریس می باشد. به طور نمونه ترکیبی از کلیپ ها، متون، کتاب های کمک آموزشی، جزوه ها و نیز تمرین هایی که توسط خود بنده طراحی می شوند و یا حتی از کتاب های مختلفی به صورت هدفمند انتخاب میشوند. البته روش کاملا ثابتی را نمی‌توان برای همه زبان آموزان استفاده کرد.

دبیر رسمی آموزش و پرورش با سابقه 28 سال تدریس در مدارس خاصتدریس دستور زبان فارسی و آرایه های ادبی بصورت ساده و قابل فهم تا دانش آموزان بتوانند سوالات قلمرو زبانی و ادبی امتحان نهایی را پاسخ بدهند - تقویت بنیه علمی دانش آموزان متوسطه دوم همراه با بررسی نمونه سوالات امتحان نهایی جهت موفقیت در امتحانات نوبت دومآموزش تست زنی و بررسی سوالات تستی ادبیات ویژه دانش آموزان پایه نهم،متقاضی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی - تدریس همراه با ارائه جزوه دستور زبان فارسی و آرایه های ادبی

بیش از12 سال سابقه تدریس دارم و روش تدریسم بیشتر بر محور مکالمه و فایل های،صوتی زبان اصلی هست.با استفاده از بهترین پادکست ها و مکالمات روز،از مبتدی تا پیشرفته.و اساس تدریس بنده براساس روش CLT (communicative language Teaching)است.برای تدریس دروس مدرسه از آسانترین روش های یادگیری برای تدریس گرامر و لغت استفاده میکنم به همراه تست زنی و دادن نمونه سوالات جدید و کاربردی