-تدریس خصوصی ریاضی نشان دادن کاربرد مطالب-تیتر کردن مطالب در ابتدای شروع تدریس ریاضی-اجرای روش تشبیهی که با داستان شروع میشه-روش استفاده از مثال-روش تدریس اکتشافی که در آن دانشجو راهنمایی محدود میشه تا بتواند خودش راه حل مسئله رو اکتشاف کند

سلام به همه دانش آموزان و دانش پژوهان ، امیدوارم که حال دلتون خوب باشه . رحیم علی ابادی هستم مدرس ریاضیات در سطح متوسطه اول و دوم و کنکوری . و همچنین مدرس کنکور موسسه قلمچی یادگیری ریاضی آسان است و نیاز به صبر و ممارست دارد به قول پروفسور مریم میرزاخانی : ریاضیات زیبایی اش را به شاگردان صبورش نشان می دهد .

تدریس مفهومیحل تست های چالشی و نوارائه روش های کوتاه تستیایجاد فضای صمیمی و دوستانه برای دانش آموز جهت مطرح کردن سوالات و اشکالات درسیایجاد محیط پرسش و پاسخ درسیارائه تکالیف مربوطه به دانش آموز در جلسات آموزشی متعدد

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. من احسان محسن نیا هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و دروس تخصصی مهندسی عمران از جمله استاتیک و مقاومت مصالح و تحلیل سازه ها. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانشجو عاشق ریاضی و دروس تخصصی مهندسی عمران بودم و این دروس همواره نقطه قوتم بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم.بنده دروس استاتیک و مقاومت مصالح و تحلیل سازه ها رو همواره با نمرات عالی و رنک اول کلاس پاس کرده ام و با توجه به تدریس این دروس به عنوان استاد اصلی در دانشگاه تسلطی کامل بر این دروس دارم.خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردان و دانشجویان خصوصی زیادی به بنده مراجعه میکنند.

با سلام و عرض ادب و احترامپایه و اساس روش تدریس بنده روش تدریس معکوس می‌باشد. در ابتدا فایل‌هایی خاص با توجه به هدف هر دانش آموز در اختیار دانش آموز قرار داده می‌شود که تا حد زیادی خواسته دانش آموز را برطرف کند. منتها در طی دوره تنها به فایل‌های خاص اکتفا نمیکنم و بررسی خط به خط کتاب درسی نیز در دستور کار بنده قرار دارد. برای دانش آموزان کنکوری نیز مجموعه‌ای وسیع از تست ها را بررسی خواهیم کرد که ابزار موفقیت برای کنکور سراسری (تکنیک های تست زنی و قلق های آزمون) را در اختیار دانش آموزان قرار دهد. برای دانشجویان و مهندسان عزیز که افتخار تدریس نرم افزارهای مهندسی و دروس دانشگاهی را به آنها دارم مسیر ویژه و هدف گذاری خاصی برای حصول نتیجه مطلوب‌شان دارم که به عنوان مثال عمده این مسیرها به انتشار مقاله معتبر و قبولی با بهترین امتیاز ها در دروس‌شان می‌باشد. در نهایت برای آزمون های خاص (المپیادهای سراسری و بین المللی، آزمون های ورودی سمپاد و مدارس خاص، مسابقات ریاضی و فیزیک، هوش و استعداد تحصیلی و ...) جزوات و برررسی سوالات دوره های قبل در دستور کار بنده قرار دارد.

بنده با استفاده از نرم افزار بسیار کاربردی Skype تمامی کلاسهای آنلاین را دقیقا مثل کلاسهای حضوری برگزار می کنم و خدا رو شکر تمامی دانش آموزانی که داشته ام از کیفیت برگزاری اینچنینی کلاس کمال رضایت را داشتند. چون در تعامل صد در صد با دانش آموز هستم و تا مطلب درسی را متوجه نشده باشد به تدریس ادامه نخواهم داد. همچنین درصورتی که بدانم دانش آموز مطالب پیش زمینه ی درس حاضر را به خاطر ندارد با کمال میل آن مطالب را برای دانش آموز بازآموزی می کنم. نهایتا بنده به این نکته اعتقاد دارم که تعامل بنده با دانش آموز صرفا محدود به جلسه نمی باشد و در هر زمانی که در خواندن مطلب درسی به کمک بنده نیاز داشت بنده به راحتی باید در دسترس دانش آموز باشم.

تدریس دروس متوسطه و دانشگاهی متناسب با روش ها و استاندراد های بین المللی به صورت کاملا مفهمومیارائه مشاوره به دانش آموز یا دانشجو جهت پیشرفت سریعپشتیبانی به صورت انلاین و رفع اشکالاتبرگزاری آزمون های مستمر و پیوسته جهت تکمیل یادگیری

سلام بر همه محمدامین رجائی هستم دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان مشهد و رتبه 2951 کنکور سراسری 1399علاوه بر آموزش تستی تکیه بر فهم کردن و درونی کردن مسائل ریاضی مورد تاکید بنده هست آموزش ریاضی به صورت مجازی با استفاده از قلم نوری هم صورت خواهد گرفت

سلام.وقتی یه عبارت جبری می‌بینی هنگ می‌کنی، اگه کسری و رادیکالی باشه که دیگه هیچی... مثلثاتی باشه که دیگه اصن نگواز هندسه بدت میاد و همیشه به فیثاغورس بد و بیراه میگیو... بگذریم از اونا که هنوز فک میکنن فاکتوریل علامت تعجبه! ????خلاصه با ریاضی زاویه داریاینا رو می‌دونم، از اونجایی که از سال 94 دارم ریاضی درس میدم. از هفتم بگیر تا دانشگاه (حتی درس‌های ارشد و دکتری هم درس دادم). برا همین می‌دونم ضعف شاگردها تو ریاضی کجاس و تلاشم اینه که ریاضی رو اصولی یاد بدم.