سپیده عیسی پور هستم ، دانشجوی رشته مهندسی برق_کنترل در دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی هستم و رتبه برتر کنکور دکتری را کسب کرده‌ام. با توجه به سابقه تدریس در سال های اخیر تجربه‌ای ارزشمند در زمینه تدریس دارم. به عنوان مدرس دانشگاه و معلم در مدارس سمپاد، سال‌ها به آموزش دقیق و کاربردی پرداخته‌ام. مهارت برجسته من در شیوایی کلام و ارائه مطالب به‌صورت ساده و قابل فهم، در کنار درک کامل دروس تخصصی، تضمین‌کننده یادگیری عمیق دانش‌آموزان و دانشجویان است. هدف من، همراهی شما در مسیر موفقیت تحصیلی است.

دکتر رضا بهزادی استاد VIP استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 900 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر شیراز و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت ( با قلم نوری و جزوه منحصر بفرد ) تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد رضا بهزادی در گروه‌های درسی «ریاضی متوسطه دوم»، «ریاضی متوسطه اول»، «ریاضی کنکور» و «ریاضی دانشگاهی» تدریس خصوصی می‌کند.

تدریس بنده بر اساس میزان دانش شاگرد از پایه تحصیلی فعلی وقبلی او پایه ریزی میشود وبا توضیح ساده وکوتاه درس در ادامه با حل تمرینات در 3سطح کتاب وسوالات متوسط ودر آخر طرح سوالات تیزهوشان ونکته دار هر موضوع تدریس وتفهیم می شود.در تمام مراحل شرط عبور یادگیری صددرصدی وتوانایی حل سوال مشابه بدون کمک بنده خواهد بود.در پایان چشمان پرشوق دانش آموزی که مطلبی را بعد مدت ها ابهام،چنان ساده وآسان یاد میگیرد، خستگی را از تن وجان ما میزداید.

در دانشکده صنعتی شاهرود و دانشگاه اصفهان جز نفرات برتر و معدل الف دانشکده در کلیه زیر شاخه در گروه ریاضی بوده ام.علاقه ام به درس ریاضی از کودکی مشوق من برای انتخاب این رشته بود و بعد از آن تصمیم گرفتم تدریس این درس را به شیوه ای که برای خودم نیز جذاب و متفاوت بود شروع کرده اممدت 10 سال از شروع تدریس من میگذرد و در طی این سالها مشوق خوبی برای کسانی که به درس ریاضی علاقه ای نداشته اند بوده امرضایت و نتایج دانش آموزان و دانشجویانم گواهی این مطلب می باشد.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من جابر یوسفی هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یک دانش آموز و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. و در زمان تدریس همواره سعی کردم سطح خود را با سطح دانش آموز تطبیق دهم و روابط دو طرفه مثبت ایجاد کنم تا حس خوبی در یادگیری صورت گیرد.درصد ریاضی بنده در کنکور نود درصد بود. خوشبختانه تونستم با رتبه دویست و بیست وارد رشته مهندسی عمران در دانشگاه شریف بشم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 9 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم. بعد از 7 سال تدریس در مدرسه غیر انتفایی ، اکنون در آزمون استخدامی آموزش پرورش قبول شده ام . تمام تلاش بنده آن بوده که بتوانم با زبان دانش آموز ، درس بدهم و همواره به تفاوت فردی دانش آموز در یادگیری به عنوان اصلی مهم توجه نموده ام و تمام تلاشم آنست که بعد از اتمام کار ، به نیکی از کارم یاد شود.

تدریس مفهومی ریاضیات با حل تمرین در کلاستدریس خصوصی در مدارس تهران7سال سابقه تدریس خصوصیقبولی شاگردانم در مدارس برتر متوسطه اول و دومپیشرفت درسی و ارتقا نمرات دانش آموزان

سلام. من سیران زندی دبیر ریاضی متوسطه اول و متوسطه دوم هستم. خوشبختانه با توجه به اینکه یک سال در دانشگاه فرهنگیان به عنوان مدرس برای دانشجویان رشته آموزش ابتدایی تدریس کرده ام، تمام کتابهای ریاضی ابتدایی را بررسی کرده ام. سال 1379 در کنکور ریاضی در رشته دبیری که انتخاب اول هم بود، پذیرفته شدم. از زمانی که به یاد دارم همیشه عاشق ریاضی درس دادن و حل مسئله بودم. الان هم بعد از 20 سال هنوز تدریس را بیشتر از هر شغل دیگری دوست دارم. خوشبختانه در این سالها در کلاسهای درسم توانسته ام موفق باشم. با توجه به اینکه خیلی به ریاضی علاقه داشتم سال 83 در آزمون کارشناسی ارشد با رتبه 76 در دانشگاه خوارزمی تهران ( موسسه ریاضی دکتر مصاحب) پذیرفته شدم در دوران کارشناسی ارشد رتبه اول دانشگاه بودم. در سال 87 در مقطع دکتری همان دانشگاه پذیرفته شدم. دو سال به عنوان پژوهشگر به آلمان و افریقای جنوبی رفتم. از سال 97 هم به عنوان دبیر ریاضی مدرسه فرزانگان سنندج مشغول به کار هستم. بیشترین تجربه من در دروس دبیرستان به خصوص گسسته و حسابان و هندسه 1 و 2 و 3 است.

اینجانب زهرا تاج آبادی فارغ التحصیل از مقطع ارشد گرایش مهندسی عمران مدیریت ساخت از دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین هستم.عضو انجمن ملی نخبگان و دانشجویان استعداد درخشان بوده‌ام و بدین جهت توانستم در دو رشته فیزیک و مهندسی عمران به صورت همزمان تحصیل کنم. رنک یک کارشناسی فیزیک با معدل 18.17 و رنک سه مهندسی عمران با معدل 17.5 بوده‌ام، و بدون کنکور با سهمیه استعداد درخشان وارد مقطع ارشد شدم.در دانشگاه دروس مکانیک کوانتومی یک و دو و ریاضیات عمومی یک و دو را تدریس کرده‌ام و اکنون عضو نظام مهندسی استان تهران هستم و پروانه‌ی نظارت و اجرا دارم. 3 سال سابقه‌ی تدریس در مدرسه تخصصی ریاضیات تهران و دبیرستان غیر انتفاعی ندای زهرا را داشته‌ام.اکنون کلیه دروس ریاضیات (حسابان، هندسه‌ ، گسسته، ریاضیات تجربی و انسانی) و فیزیک در مقطع دبستان، دوره‌ی متوسطه‌ی اول و دوم به ویژه کنکور سراسری را تدریس میکنم.قبولی شاگردانم در آزمون ورودی تیزهوشان و آزمون‌های بین المللی یوس، آیمت و ... از افتخارات اینجانب و انگیزه‌‌ای برای ادامه‌‌‌ی مسیر است. اکنون بسیار خرسندم که با مجموعه استادبانک همکاری میکنم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه. من احسان محسن نیا هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و دروس تخصصی مهندسی عمران از جمله استاتیک و مقاومت مصالح و تحلیل سازه ها. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانشجو عاشق ریاضی و دروس تخصصی مهندسی عمران بودم و این دروس همواره نقطه قوتم بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم.بنده دروس استاتیک و مقاومت مصالح و تحلیل سازه ها رو همواره با نمرات عالی و رنک اول کلاس پاس کرده ام و با توجه به تدریس این دروس به عنوان استاد اصلی در دانشگاه تسلطی کامل بر این دروس دارم.خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردان و دانشجویان خصوصی زیادی به بنده مراجعه میکنند.

با سلام و عرض ادبامیرپرویز خدابنده لو هستم. ریاضیات از دید من، نه فقط یک حوزه از دانش بشری قلمداد می شود، بلکه برای من شخصا منبع لذت و تفکر بوده است. در دوران دبیرستان در مرحله اول المپیاد ریاضی پذیرفته شدم و پس از آن با درصد 85 درس ریاضی در کنکور سراسری، در دانشگاه صنعتی رشته عمران پذیرفته شدم. در طول تحصیلات تکمیلی من در ایران و همینطور در آلمان و هلند، ریاضی همچنان نقش محوری بازی می کرد. به همین دلیل تدریس ریاضی و زبان، حرفه اصلی بنده است. لازم به ذکر است که به دلیل زندگی و تحصیل به زبان انگلیسی در اروپا، به تدریس زبان نیز پرداخته ام.روش تدریس من منعطف و مبتنی بر نیازهای دانش آموزان است. در ریاضی، سعی عمده بنده این است که همچون یک مربی دلسوز و راه بلد، به دانش آموز در حل مسائل کمک کنم. به عبارت دیگر، سعی می کنم فرد یادگیرنده، خود به تفکر و استدلال بپردازد و مسیر تفکر او را هدایت و اصلاح کنم. افراد، وقتی خود، کاری را انجام می دهند، میزان یادگیری آنها بسیار عمیق تر و سریع تر خواهد بود و اعتماد به نفس آنها نیز رشد می کند.