شادی خادمی استاد 5 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 1,537 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر تهران و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد شادی خادمی در گروه درسی «زبان های خارجی» تدریس خصوصی می‌کند.

زهرا گودرزی استاد 1 ستاره استادبانک می‌باشد که یک استاد جدید است. او می‌تواند به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند.استاد زهرا گودرزی در گروه‌های درسی «زبان انگلیسی» تدریس خصوصی می‌کند.

مریم پهلوان استاد 3 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 807 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند.استاد مریم پهلوان در گروه درسی «زبان های خارجی» تدریس خصوصی می‌کند.

سابقه تدریس حدود دو سال تدریس در آموزشگاه ها ،کلاس های خصوصی ، حضوری و آنلاین تدریس در همه سنین و مقاطع.تدریس تمامی کتاب‌های زبان انگلیسی مبتدی تا پیشرفتهتدریس تخصصی speaking و تقویت Listeningتدریس تخصصی گرامر از صفر تا پیشرفتهتدریس زبان عمومی، تخصصی برای دانشجویان در همه رشته ها و همه سنینتدریس زبان انگلیسی در تمام رشته ها و تمام سنین برای دانش آموزانتدریس به کودکان به صورت تخصصی با استفاده از تکنیک های مخصوص یادگیریکودکان

نیلوفر فضلعلی استاد 5 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 1,315 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر تهران و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد نیلوفر فضلعلی در گروه درسی «زبان های خارجی» تدریس خصوصی می‌کند.

من مریم قاسمی، درسال 1375 موفق به اخذ مدرک از کانون زبان ایران شدم و یک سال بعد، در سال 1376، تحصیلات خود را در رشته دبیری و آموزش زبان انگیسی در دانشگاه شیراز آغاز کردم. از همان ابتدا در دانشگاه به ترجمه متون و تدریس گرامر عمومی زبان انگلیسی به دانشجویان علاقه مند می پرداختم. آغاز کار رسمی من در سال 1380 با اخذ مدرک کارشناسی از دانشگاه شیراز و تدریس در دوره متوسطه رقم خورد. من به دلیل علاقه زیاد به تدریس و باور به صبر و حوصله زیاد در این امر، تمام تلاشم بر این بوده و هست تا مطالب را بصورت عمقی، مفهومی و کامل برای شاگردان خود بیان کنم و تاانتهای مسیر همراه و نظاره گر پیشرفتشان باشم. در بحث شیوه تدریس نیز من بر این باورم که نمی توان برای همه دانش آموزان شیوه یکسانی در نظر گرفت بنابراین مسیر موفقیت هر دانش آموز را با توجه علایق و نیاز های او برنامه ریزی می کنم.به امید موفقیت شما!

سلام. من مریم انصاری هستم با سابقه تدریس در اموزشگاه های ملت /باستان/سفیر(کبیر) شیراز. بمدت سه ساله که دارم با استاد بانک همکاری میکنم.بیشترین تاکید من روی اسپیکینگ(speaking) هست که البته روش تدریس من هم مطابق با همین هدف برنامه ریزی شده.البته بعنوان کسی که این مسیر رو طی کرده باید بگم که یاد گرفتن زبان مثل خودرو شما میمونه.ما به هر چهار چرخ خودرو احتیاج داریم تا بتونیم حرکت کنیم. پس خودرو زبان رو بدون یادگرفتن لغت و گرامر نمیتونیم به حرکت دربیاریم.البته باید مسیرمون رو تا مقصد مورد نظر جذاب کنیم تا نشستن توی خودرو زبان کسل کننده و طاقت فرسا نشه.این مسیر مربوط به روش تدریس من میشه که اعتقاد دارم باید زبان رو با متریال،داستان، تصاویر ،ویدیو و...فرا گرفت.اگر شما فرمون رو با اراده بچسبید من به شما میگم که از چه مسیری بریم که واسه هردومون جذاب باشه. میبینمت :)منبع تدریس: 1)بزرگسالان:مجموعه کتاب های touch stone2)نوجوانان: مجموعه کتاب های project3)کودکان(9 سال به بالا) :first friends/English time4)محصلان مدرسه: کتب درسی هر مقطع + نمونه سوال5)مکالمه کاربردی: جزوه خودم ")

سلام. من الهام دلیران هستم. فارغ التحصیل دکترای آموزش زبان از دانشگاه اصفهان. تخصص من طراحی نقشه راه یادگیری شخصی سازی شده و استفاده از هوش مصنوعی برای توانمند سازی زبان آموزان در مسیریادگیری زبان انگلیسی است. من با سالها تدریس، پژوهش ، تالیف و حضور در ژورنالهای بین المللی به عنوان نویسنده و داور همواره در تلاش برای یافتن کوتاه ترین و سریع ترین مسیر و چشاندن لذت یادگیری زبان انگلیسی به زبان آموزانم هستم.

در تدریس، از متدهای نوین و تعاملی استفاده می‌کنم که مبتنی بر نیازهای زبان‌آموزان و ایجاد انگیزه برای یادگیری است. این سبک شامل استفاده از تکنیک‌های فعال‌سازی مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن به صورت همزمان و همچنین به‌کارگیری ابزارهای دیجیتال و منابع چندرسانه‌ای می‌شود.تاکید من بر یادگیری عملی و کاربردی است، به این معنی که زبان‌آموزان در موقعیت‌های واقعی زبان را تمرین می‌کنند. علاوه بر این، از روش‌های یادگیری خلاق، مانند بازی‌های آموزشی، نقش‌آفرینی برای افزایش جذابیت و اثربخشی آموزش استفاده می‌کنم.هدف اصلی من در تدریس، ایجاد محیطی دوستانه، پویا و حمایتی است که در آن زبان‌آموزان احساس راحتی کنند و بتوانند با اعتمادبه‌نفس پیشرفت کنند.