اینجا راهکار برای ترغیب و اشتیاق دانش آموزان به این درس ک بنظر اکثر دانش اموزا درس خشکیه ..لحنی گیرا و توضیحات کامل و جامع تا یادگیری صددرصد دانش آموز .استفاده از مثالهای ملموس برای یادگیری قواعد درس

به نام خدا فاطمه هستم رشته زبان و ادبیات فارسی خوندم و گرایش دانشگاهی ام دبیری بود و خب چهار واحد تمرین معلمی داشتم تو دانشگاه که مدرسه های غیردولتی رفتم و تدریس ها رو بررسی کردم و خودم هم تدریس کردم .بعد از فارغ التحصیلی سال 93 مشغول تدریس خصوصی شدم در موسسه فرهیختگان واقع در خیابان راهنمایی بیشتر ادبیات درس دادم. شاگرد خصوصی بیش فعال داشتم یا همون دیرآموز که موفق بودم در تدریس .یک سال در دبستان پسرانه ی مهر امام رضا واقع در کوهسنگی با مدیریت آقای کامران حیدری معلم دروس ادبیات املا نگارش بخوانیم و بنویسیم مقطع ششم دبستان بودم. از نقاط قوت من اینه که خیلی به ادبیات فارسی علاقه دارم و به آموزش هم علاقمندم و خودم هم مشتاق یادگیری هستم همیشه. از ویژگی هام خلاقیت در تدریس هست و استفاده از منابع مختلف

ارتباط عالی با دانش آموز ایجاد انگیزه و علاقه به درس عربی و انتقال آسان مطالب از جمله ویژگی های تدریس بنده می باشددبیر رسمی آموزش و پرورش با 28 سال سابقه کارتدریس در مدارس نمونه و برتر استان تهرانمولف کتاب هاب دروس طلایی و کتاب های کار

کارشناس علوم قرآنی ، دانشجوی ارشد زبان و ادبیات عرب، توانایی جذب بالا، توانایی ایجاد علاقمندی دانش آموز در همه پایه ها،قدرت بیان رسا و ساده در انتقال مفاهیم،دارای مدرک وورد و اکسل و فتوشاپ و کورل، آشنایی به ترجمه زبان ئ ادبیات عرب،خلاقیت در ارِاِِئه تکنیک های جدیدبرای یادگیری بلند مدت مطالب مثل کد گذاری یا آجر پاره سازی مطالب، تسلط بر تدریس

عرض ادب و سلامباتوجه به اینکه علاقه ی شدیدی به تدریس دارم همیشه با انرژی بالا به این امر پرداختم و خوشبختانه به دلیل داشتن حوصله ی بالا در کنار تدریس دانشگاه به تدریس در مدارس پرداختم. و در سال 1400 همکاری خود رابا استاد شروع کردم.در رابطه با متد خود اینکه با توجه به سطح دانش آموز به مرور سال قبل پرداخته و مطالب جدید را کم کم اضافه میکنم. و با استفاده از پاور پوینت، pdf مطالب و کاربرگ با دانش آموز بیشتر تمرین میکنم. بیشتر هدفم ایجاد علاقه در دانش آموز است. به خاطر همین خیلی ساده مطالب را بیان میکنم. و به زبان فارسی مراجعه کرده و مقایسه میکنم.و با روش اکتشافی و کشف مطالب را بیان میکنم. و برای اینکه متکلم وحده نباشم و دانش آموز خسته نشود او را در امر تدریس مشارکت میدهم.

ستاره نوبخت هستم و فارغ التحصیل کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی از دانشگاه تهران (وکارشناسی در دانشگاه علامه طباطبایی) می باشم. برای تدریس کنکور و ارتقاء معدل دارای یک جزوه کامل هستم که تمامی نکات کتاب شامل نکات کنکوری، ترجمه، تست، تمرین های تشریحی در ان ذکر شده است. صبر و حوصله زیادی در تدریس دارم و حتی بی رغبت ترین دانش آموزان را نسبت به زبان عربی علاقه مند کرده و از طریق کسب درصد بالا در کنکور توانسته اند به دانشگاه های برتر کشور در رشته مورد علاقه خود راه پیدا کنند. اگر حتی از این درس متنفرید نگران نباشید با متد آموزشی بنده و نحوه گفتمان در حین درس کاملا حس بدتان نسبت به این درس از بین می رود و با کسب توانایی در این درس از عملکرد خود راضی خواهید بود. ان شاء الله.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من نادعلی ذکاوتمند هستم. مدرس عربی متوسطه اول و متوسطه دوم خود من همیشه به عنوان یه دانش آموز و دانش پژوه عاشق عربی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس عربی و معارف بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم.خوشبختانه با رتبه خوبی در کنکور کارشناسی در دانشگاه اصفهان پذیرفته شدم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 20 سال هست که به صورت حرفه ای در مدارس مختلف تدریس میکنم.در کنار تدریس در مدارس و آموزشگاه ها، خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای خصوصی زیادی به بنده مراجعه کردند.

باید توجه داشت که روش تدریس مبتنی بر هدف دانش آموز، زمان، ماده درسی، سطح دانش آموز و ... تعیین می شو و نمی توان از یک روش تدریس قطعی نام برد.اما بی شک یکی از بهترین روش های تدریس، روش مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموز است. این روش علاوه بر کارایی، جذابیت بیشتری دارد و اثرگذاری تدریس و یادگیری را به صورت قابل توجهی افزایش می دهد.در این روش دانش آموز خود در روند تدریس و یادگیری فعالیت می کند و به مثابه ظرفی خالی در نظر گرفته نمیشود که باید با اطلاعات پر شود.