لیست برترین اساتید تدریس خصوصی درگز - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

اگر تاکنون در درک منابع درسی مشکل داشته اید، به معنی آن است که به روش آموزشی خوب احتیاج دارید. هیچ کس در آموختن ناتوان نیست. در یک متد آموزشی خوب، همه چیز به ترجیح دانش آموز بستگی دارد. برای یادگیری بهتر مباحث، می توانیم بنا به نیاز شما، از نمونه سوال های متفاوت استفاده کنیم.

سلام.من مجید اکبری مدرس دروس دوره متوسطه‌ی دوم و دروس عمومی و تخصصی رشته‌ی فیزیک دانشگاه هستم و مدرک کارشناسی ارشدم رو تو رشته‌ی فوتونیک از دانشگاه شهید بهشتی تهران گرفتم.من با علاقه‌ی زیادی که به حوزه‌ی نور و لیزر داشتم وارد رشته فیزیک و فوتونیک شدم و با تلاش و همتی بالا سعی کردم تا به صورت کامل علوم مربوط به این رشته رو یاد بگیرم. حالا بعد گذشت 7 سال از ورودم به این رشته، در تلاشم تا آموخته‌های خودم رو به دیگران هم یاد بدم.روش‌هایی که من برای تدریس این دروس مدنظر دارم به این صورته که برای دروس تخصصی متوسطه دوم، مثل فیزیک و ریاضی از کتاب درسی به عنوان منبع اصلی استفاده می‌کنم تا مطالب رو مطابق با کتاب آموزش بدم. در گام بعدی و همزمان با تدریس درسنامه به حل مسئله می‌پردازم و در پایان هر فصل کتاب، دوباره به حل مسائل مختلف اقدام می‌کنم، چون که معتقدم دروسی مثل ریاضی و فیزیک فقط با حل مسئله هست که خوب جا میفته.برای تدریس دروس دانشگاهی هم از کتابهای معتبر و مراجع معرفی شده تو دانشگاه‌های برتر کشور استفاده می‌کنم در این دروس هم به حل تعداد زیادی مسئله می‌پردازم.

With over 15 years of experience teaching a range of engineering courses, including Strength of Materials, Fluid Mechanics, Thermodynamics, Vibrations, Dynamics, Statics, Component Design, Structural Analysis, and Stress Analysis, I bring a high level of conceptual expertise to each subject. My instruction emphasizes a deep understanding of core principles across Mechanics of Materials, Fluid Mechanics, Thermodynamics, Heat Transfer, Stress Analysis, Machine Element Design, and Vibrations.با بیش از 15 سال تجربه در تدریس طیف وسیعی از دروس مهندسی، از جمله مقاومت مواد، مکانیک سیالات، ترمودینامیک، ارتعاشات، دینامیک، استاتیک، طراحی اجزاء، تجزیه و تحلیل سازه، و تحلیل تنش، سطح بالایی از تخصص مفهومی را برای هر موضوع به ارمغان می‌آورم. . دستورالعمل من بر درک عمیق اصول اصلی در مکانیک مواد، مکانیک سیالات، ترمودینامیک، انتقال حرارت، تحلیل تنش، طراحی عناصر ماشین و ارتعاشات تاکید دارد.

سلام و عرض وقت بخیر.من محمد امین حجازی هستم، دانشجوی دکتری فیزیک، گرایش گرانش و کیهان شناسی دانشگاه صنعتی شریف.اعتقاد شخصی خودم اینه که یک درس رو باید مفهومی و عمیق خوند تا هم در اون درس موفق بود و هم اینکه از یادگیری لذت برد.خودم تا جایی که امکان داشته، تلاش می کردم درس ها رو به این شکل یاد بگیرم و موقع تدریس هم، به یادگیری عمیق تاکید داشتم.به همین خاطر به تدریس علاقه ی زیادی دارم.حدود دو سال و نیم هست که هم برای دروس تخصصی دانشگاهی، کلاس خصوصی برگزار می کنم و هم اینکه دستیار حل تمرین اساتید مختلف در درس های عمومی و تخصصی دانشگاهی هستم.خداروشکر به خاطر حوصله و وقتی که هنگام تدریس و برای آماده کردن مطالب درسی می ذارم و همینطور شیوه ی بررسی دقیق مطالب درسی، دانشجوها از کلاس هایی که برگزار می کنم استقبال خوبی انجام می دن.

فارغ‌التحصیل مقطع کارشناسی ارشد در رشته مهندسی برق از دانشگاه شهید بهشتی تهران علاقه مند به تخیل و تفکر در دنیای فیزیک،مکانیک و انرژی7 سال سابقه تدریس در مدارس و آموزشگاه های مطرح استان گیلاندر حال کسب تجربه در صنعت انرژی خورشیدی و خودروهای برقی

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من مرتضی محمدی هستم. مدرس دروس دانشگاهی. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه عاشق علوم مهندسی بودم و بنابراین این دروس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم.مدرس نمونه استان کرمان در سال 1399- دارای آیدی تدریس در دانشگاه علمی کاربردی- مدرس دروس عمومی و تخصصی رشته های مهندسی مکانیک- مدرس دروس عمومی و تخصصی رشته های مهندسی هواو فضا- مدرس دروس عمومی و تخصصی رشته های مهندسی تعمیر و نگهداری هواپیما-مدرس دروس عمومی و تخصصی رشته های مهندسی تعمیر و نگهداری بالگرد- نگارش مقاله های مرتبط با مهندسی هوا و فضا و مکانیک در قالب های ISI- علمی و پژوهشی- کنفرانسی و علمی ترویجی و علمی اختصاصی- کار با نرم افزار های مهندسی انسیس فلوئنت- یو دی اف نویسی- کتیا- سالید ورکس- گمبیت- فرترن 90- پوینت وایز در قالب پروژه های درسی مقاطع و دکترا

سلام و عرض ادب خدمت دانشپذیران عزیز و بزرگوار. بنده سمیه سمیاری هستم و این افتخار را دارم که به مدت 13 سال مدرس دروس ریاضی و فیزیک در همه مقاطع تحصیلی متوسطه و کنکور و دانشگاه باشم. در انتقال مفاهیم فیزیک و ریاضی به دانشپذیران این مدت موفق بوده ام بطوریکه خیلی از دوستان که واقعا به این دو درس علاقه ای نداشتند علاقمندشدند و توانستنه اند در این دو درس موفق باشند. روش من در تدریس با محوریت دانشپذیر با هر سطح علمی و توان مالی بوده و حل تمرین بلافاصله بعد از ارائه هر مبحث از اصول کار تدریس بنده است. همچنین پیگیری وضعیت دانشپذیر در فهم مفاهیم و ارائه تکلیف و انجام آن توسط دانشپذیر بعد از هر جلسه تدریس نیز از ویژگیهای تدریس بنده میباشد. .در پایان آرزوی موفقیت و پیروزی روز افزون برای همه عزایزان دارم.

با سلام. ندا رحمانی هستم دارای مدرک PHD در رشته فیزیک، فارغ التحصیل از دانشگاه های الزهرا و شریف؛ و هشت سال سابقه ی تدریس در دانشگاه های سراسری و آزاد و نیز تدریس خصوصی فیزیک دبیرستان.فکر می کنم اولین گام در یادگیری، داشتن ذهنی آرام و پذیراست. اگر پیش فرض هایی در ذهن داریم که درسی را برای ما مشکل یا نچسب جلوه دادن، رو پاک کنیم و با ذهنی خالی و مشتاق شروع کنیم. اگر از ابتدا چشم اندازمون مسائل پیچیده یا انبوه نکته های توی کتاب های کمک درسی باشه، ما ناخوداگاه پس زده می شیم. به نظر من، هر آنچه که لازم هست تا در درسی مسلط بشیم، در خود کتاب درسی وجود داره. تمام سعی من بر این هست که به شما یاد بدم چگونه با نگاهی کلان مفاهیم پایه رو تشخیص بدین و با تمرین بکارگیری آنها، به مهارت حل مساله برسید.

سلام، مریم افرا مدرس فیزیک دانشگاه و دبیرستان هستم.علاقه مندم مفاهیم فیزیک را با استفاده از انیمیشن و فیلم به راحت ترین شکل ممکن تدریس کنم. دلم میخواد شما تجربه لذت بخشی از یادگیری مفاهیم فیزیک داشته باشید. بنده فارغ التحصیل مقطع دکترا، گرایش ریاضی فیزیک از دانشگاه سراسری تبریز هستم. از سال 87 مشغول به تدریس فیزیک پایه دبیرستان بوده ام و هم اکنون در دانشگاه سراسری مشغول به تدریس فیزیک برای گروه های فنی مهندسی و علوم پایه میباشم، سابقه تدریس دروس فیزیک مقاطع دانشگاه را به مدت 7 سال دارم. همه تلاش من این است که بتوانم فیزیک را به صورت مفهومی، عمیق، جذاب و کاربردی تدریس کنم. نقطه قوت تدریسم، استفاده از مثال های کاربردی و واضح برای درک هر چه بهتر مباحث می باشد.

مدرس رسمی آموزش و پرورش و دانشجوی دکترای فیزیک هسته ای هستم تدریس به صورت مفهومی همراه با ارائه جزوات خط به خط کتاب جهت آمادگی در امتحانات و آزمون ها انجام می شود تدریس بر اساس سطح آمادگی دانش آموز برنامه ریزی می شود