سلاممحمد علی معصوم زاده هستم .کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان.آموزگار مقطع ابتدایی وزارت آموزش و پرورش \آزماینده و تستر هوش اداره سنجش آموزش و پرورش \چهار سال است که در آموزشگاه ها و مدارس مختلف در پایه های چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی تدریس میکنم.در جشنواره هایی چون تدریس برتر و دست سازه های ریاضی حضور داشته ام. دروس مقطع ابتدایی نیاز به آموزشی جذاب و پویا دارد ،که میتوانیم با استفاده از روش های تدریس مناسب هر فراگیر ، یادگیری واقعی را ایجاد کنیم.امیدوارم در استاد بانک لذت موفقیت را باهم دیگر حس کنیم.

سلام امیدوارم که حال شما خوب باشه بنده علیرضا رخشان هستم مدرس مقطع ابتدایی خوشبختانه بخاطر صبر و حوصله زیادی که در کارم داشتم در کنار فعالیت در مدارس شاگردان خصوصی زیادی به بنده مراجعه می‌کنند و نظرات و انرژی مثبت آنها مشوق بنده در این مسیر بوده استاز اکثر روش های تدریس بنا به شرایط و نیاز شاگردم استفاده میکنم

استاد شیرین پوررحیمی فارغ التحصیل رشته ریاضیات از دانشگاه سراسری الزهرا تهران است و در مدرسه سرای دانش از مدارس برند تهران بعنوان دبیر ریاضی همکاری داشته است. او بیش از 700 جلسه در استادبانک برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت بسیار بالایی دارند.

اولین راه برای ایجاد انگیزه در دانش آموزانم ایجاد تعامل و دوستی ست اگر دانش آموز به معلمش عشق بورزد سخت ترین دروس را به آسانی یاد میگیردتدریسم همیشه با انجام آزمایش است که اگر حضوری باشد آزمایش توسط دانش آموز انجام میگیردگاهی بین دروس گریزی میزنم به مسائلی که راه موفقیت آنها را در آینده باز میکند چگونگی روابط احتماعی برنامه ریزی روابط با اعضای خانواده و استفاده ( بعد از ساعت درس از دروس مثبت اندیشی و یا حتی آموزش آشپزی و خط و طراحی در صورت تمایل دانش آموز بصورت رایگان) و از تمام دانسته هایم در 41 سال تدریس استفاده میکنم و تنها بایک منبع کار نمیکنماز فیلمهایی که خارج از ساعت درس میگیرم و حل تمارین و ...،، و ارسال آنها برای رفع اشکال دانش آموزان استفاده میکنمو مهم ترین مورد این است که من محدوده زمانی تعیین نمیکنم و همواره و در هر ساعتی در اختیار بچه ها هستم و پاسخگوی سوالاتشون

سلاممن عاشق زیست شناسی ام و تونستم با رتبه تک رقمی از بهترین دانشگاه کشور تو این رشته دکترا بگیرم. بهت کمک میکنم که خیلی عالی توی این درس پیشرفت کنی و عاشقش بشی... چندین سال سابقه تدریس خصوصی دارم و میتونیم با هم کاری کنی که بترکونی:)

با تقدیم سلام احسان افتادگان هستم آموزگار دوره ی دوم ابتدایی با تکیه بر روشهای دست ورزی و بازی_آموزشی علاقمند به کار آموزش هستم و همیشه روشی را دنبال کردم که شاگردانم، علاقمند به آموختن و تحقیق باشند.آنچه در روش آموزشی دست ورزی مورد نظر بنده است ، درونی سازی مفاهیم آموزشی است .

با سلام و احترام راحله غفاری هستم ، 12 سال سابقه تدریس در مدارس غیر انتفاعی رو دارم و 240 ساعت آموزش ضمن خدمت آموزش و پرورش را گذرانده ام .به خاطر صبر و حوصله ای که در کار دارم میتونم بچه ها را جذب کنم و با روش های خلاق و دست ورزی تونستم بچه ها رو علاقه مند به درس ریاضی کنم .

اینجانب معلم بازنشسته آموزش و پرورش هستم با 38 سال سابقه تدریس در مدارس ابتدایی دولتی و نمونه دولتی وهییت امناییبا روحیه دانش آموزان و روشهای آموزشی کاملا آشنا هستم. وبه خاطریادگیری بهتر بچه ها همیشه مطالبم را به روز می کنمروش یاد دادن ضرب انگشتی به روش شگفت انگیز برای پایه سوم،تالیف کتاب ریاضی سوم به زبان ساده و گرفتن لوح تقدیر به مناسبت بهترین دبیر کلاس اول دارای صبر و حوصله فراوان در مورد بچه های با اختلالات یادگیری و یاددادن ریاضی به صورت خلاقانه همراه با کد گذاری برای مبحث ریاضی تخصص بنده در ارتباط با ترکیب کلمات برای پایه اول با روش جدیدترکیب کلمات دوستی وجدول دوستی به همراه صداکشی وبخش کردن کلمات خصوصا برای بچه های که دارای تمرکز پایین هستند و آسان تر کردن نوشتن تکالیف برای این بچه ها وتدریس ریاضی به زبان ساده برای دانش اموزان بالا بردن سرعت عمل دیکته وریاضی در دانش اموزان و همیشه احساسم این هست که دانش آموزان هیچ فرقی با بچه ی خودم ندارند وتایاد نگیرند سر مطلب بعدی نمی روم وسعی کرده ام با بازی وشعر به دانش آموزان یاد دهم تا احساس خستگی نکنند

باعرض سلام وخسته نباشیدمن فریده حیدرنیا معلم مقطع ابتدایی هستم وبسیار علاقه مند به شغل اموزگاری و از معلمان با سابقه میباشم.به عنوان معلم نمونه انتخاب شده ودر جشنواره تدریس نیز نفر برتر شده‌ام.به مدت 30 سال در آموزش و پرورش خدمت میکنم.

با سلام و وقت بخیر هر فرد دارای استعداد های گوناگون و ویژه ی مخصوص به خود است و این کاملا طبیعی است ، مهم یادگیری با توجه به سطح دانش هر فرد و استعداد های آن هست در نتیجه بهترین نحوه در آموزش آموزشی می باشد که متناسب با روحیات فرد و میزان دانش و سطح آن فرد می باشد که برایش قابل درک و در دنیای خود آن فرد باشد در نتیجه با تجربه ی سال های گوناگون تدریس و ابداع روش های گوناگون و شیوه ی ارتباط گیری با دنیای فرد مخصوصا کودکان قادر خواهیم بود دانش آموز را سطح بندی و متناسب با میزان یادگیری تدریس را شروع و روز به روز به دانش آن فرد افزود.با آرزوی موفقیت های علمی برای دانش آموزان سرزمینم.